Hola chicos y chicas, esta es la última semana de actividades. Este curso ha sido muy diferente a los demás y me hubiera gustado estar con vosotros y vosotras, viendo vuestros avances, bailando, jugando, leyendo, escribiendo, pintando y sobre todo viendo vuestras caritas de felicidad.
El próximo curso vais al cole de los mayores como vosotros decís, a Primaria y os deseo lo mejor.
Nunca olvidéis que sois geniales y que siempre estaréis en mi corazón.
¡Feliz verano!
9ª SEMANA (15 DE JUNIO AL 19 DE JUNIO)
1ª PROPUESTA: LEER, CONVERSAR, PINTAR Y ESCRIBIR
MOMENTO
DE ESCUCHAR Y ATENDER
En esta semana, el cuento se llama “Me voy de viaje” de
Alan Mets y es narrado por Beatriz Montero.
En verano los animales de los cuentos también se van de
viaje.
MOMENTO
DE PENSAR
¿Dónde se subió por la noche el gato?
¿Por qué el gato cayó al agua?
¿Se asustó el gato cuando se lo comió el gran pez?
¿Cómo se escapó el gato del gran pez?
¿Cómo llegó a la Luna?
¿Quién estaba en la Luna?
¿Dónde acabó el viaje?
¿Dónde te gustaría viajar?
MOMENTO
DE HACER
Haz
un dibujo del cuento. Escribe el título del cuento. Escribe tu nombre,
apellidos y fecha.
Vamos
a realizar un barquito de papel, eso sí es importante reutilizar el papel de
casa, folios que ya hayáis escrito, papel de revistas etc. En este vídeo lo
explica:
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
APRENDEMOS
LA LETRA “S” CON MONOSÍLABO
LECTURA
ESCRITURA
PARA REPASAR
REPASAMOS
LAS VOCALES: LA MARCHA DE LA RISA DE LAS VOCALES
REPASAMOS
ABECEDARIO CON MONOSÍLABO
REPASO
DEL ABECEDARIO
3ª PROPUESTA: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
JUEGO
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
¡En la finca de Lulú hay muchísimo por hacer!, así que
móntate en uno de los tractores y prepara la tierra para el cultivo trazando
las figuras geométricas.
JUEGO
ROMPECABEZAS
Los rompecabezas son juegos muy divertidos que requieren
mucha concentración de tu parte. ¡Completa este rompecabezas y no olvides
contar del 1 al 10!
JUEGO
DE NÚMEROS HASTA 10
En esta misteriosa cueva un tesoro espera para ser
ordenado. Acompaña a nuestro valiente explorador Don Sapo a ordenar todas estas
joyas en la secuencia correcta. Usa tus habilidades de conteo para completar
esta importante misión.
ANTERIOR-POSTERIOR
SUMAS
4ª PROPUESTA: EL VERANO
¿CUÁL
ES EL INTRUSO?
Descubre el intruso del verano.
ROPA
DE VERANO
Vocabulario ropa de verano.
MANUALIDAD:
ABANICO DE PAPEL
Como hace mucho calor en verano, que mejor que hacer un
abanico. Los vamos a hacer con platos de cartón. En el vídeo explica cómo
hacerlo con formas de frutas.
5ª PROPUESTA: A COCINAR
Qué mejor que un helado para el calor, os invito a que
realicéis esta rica y sana receta para una merienda o postre. Ingredientes:
- 2
yogures naturales sin azúcar
- fresas
- azúcar moreno
- galletas
Bate los yogures junto a 10 fresas previamente lavadas.
Añade el azúcar (endulzando la mezcla al gusto) sin dejar de batir. Cuando la mezcla
sea líquida y homogénea, viértela en una jarra.
Remueve con una cuchara y reserva.
Prepara tus moldes. Lava y trocea 5 fresas; a
continuación repártelas en los moldes.
Vierte la mezcla y rellénalos casi hasta el borde. Trocea
un par de galletas de desayuno e introdúcelas en los moldes.
Coloca las tapas de los moldes y llévalos al congelador
al menos 3 horas.
Para desmoldarlos, te recomendamos mojar el molde y tirar
con cuidado.
Gracias Guíainfantil.com por la receta.
6ª PROPUESTA: A CANTAR Y BAILAR
Canción “Estaciones” de Pink Fong
Canción “Cantajuegos: Llegó el verano”
Canción ”Los Lunnis cantan la canción del verano”
Vamos a jugar a aplaudir, tenéis que estar muy atentos y aplaudir
siguiendo el ritmo.
7ª PROPUESTA: A MOVERSE
PESCAR
TAPONES
Complicamos un poco más la pesca, ahora hay que hacerlo
con dos palillos. Podemos usar tapones o cualquier objeto para ser
pescado y después jugamos a la pesca.
PINTURA
DE GLOBOS
Congelar un globo lleno de agua y ¡A pintar!
Con acuarelas o con agua de colores y un gotero. El resultado con acuarelas es
mucho más vistoso.
POMPAS
DE JABÓN GIGANTES
Pero si queréis hacer pompas realmente grandes, podéis
hacer un ‟instrumento especial” con dos pajitas y hilo de algodón (el que se
usa para cocinar). Pasáis el hilo por dentro de las pajitas, cerráis con un
nudo, y luego lo mojáis bien en la solución para hacer pompas de jabón. Lo
levantáis con cuidado, y lo movéis rápidamente para hacer las pompas.
Y COLORÍN COLORADO LAS ACTIVIDADES SE HAN TERMINADO.
1ª PROPUESTA: LEER, CONVERSAR, PINTAR Y ESCRIBIR
MOMENTO
DE ESCUCHAR Y ATENDER
En esta semana, el cuento se llama “El pez Arcoíris” de
Marcus Pfister, editorial Beascoa. Arcoíris es el pez más hermoso de todo el
océano, con sus preciosas escamas de colores. Pero… a pesar de su belleza, se
siente muy solo ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él?
MOMENTO
DE PENSAR
¿Dónde vivía el pez Arcoíris?
¿Qué le pidió el pececito azul?
¿Por qué no quieren jugar con él?
¿Quién le dio un consejo?
¿Qué te parece el final del cuento?
¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento?
MOMENTO
DE HACER
1. Haz
un dibujo del cuento. Escribe el título del cuento.Escribe tu nombre, apellidos
y fecha.
2. Vamos
a realizar una pecera para casa con una caja de zapatos. En el siguiente vídeo lo explica.
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
VISITA
DEL CARTERO DE LAS LETRAS
MUY
BIEN ES LA LETRA “S”
CUENTO:
LA SEÑORITA DEL SILENCIO S
CANCIÓN:
LA SEÑORITA DEL SILENCIO S
LECTURA
ESCRITURA
PARA REPASAR
REPASAMOS EL ABECEDARIO CON PEPA PIG
3ª PROPUESTA: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
JUEGO
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
Cualquier cosa puede pasar
en la cocina de Ratita Rita. Ella ha lavado los platos y las burbujas se
asemejan a las formas geométricas. Escucha la información indicada y diviértete
explotando todas las burbujas que puedas en el menor tiempo posible.
JUEGO
“TANTO COMO”
Une cada mano con cada dado tantos dedos como puntitos
tiene el dado.
SUMAS
JUEGO
DE SERIES
Este juego trabaja la serie AB a través de seguir el
orden, que se deduce de las propias características de las pulseras que
aparecen.
4ª PROPUESTA
Por el día de la Memoria Histórica y Democrática, que es
el 14 de junio, vamos a recordar la importancia de la libertad,
la democracia y la paz. Os dejo esta preciosa poesía para que os la lea
un mayor de la casa de la escritora
Gloria Fuertes defensora de la igualdad y de la paz.
5ª PROPUESTA: A COCINAR
Un familiar pueden preparar un rico bizcocho. Después que corte una porción y la coloque como cola. Y para finalizar, tú serás
el encargado o encargada de decorarlo de muchos colores como el pez Arcoíris.
6ª PROPUESTA: A CANTAR Y BAILAR
Canción “Muévete como tiburón bebé”
Canción “Colores en el mar”
Canción ”Formas en el mar”
7ª PROPUESTA: A MOVERSE
PESCAR
CON LOS PIES
Un barreño con agua y otro sin agua. En el que hay agua
echamos unas bolas de plástico. Sentados en una silla intentamos sacar las
pelotas con los pies.
RESCATE
HELADO
Una bolsa de congelación o un molde grande para hielo,
escondemos muñecos, dejamos congelar y ¿Cómo los rescataremos?
RELEVOS
CON VASOS DE AGUA
Se colocan dos recipientes llenos de agua en un punto, y
los otros dos vacíos a unos metros de distancia, de forma paralela. Tienes que
llenar el vaso en el recipiente y correr hacia el otro recipiente y vaciarlo en
él. Gana el que consiga llenarlo antes.
Y COLORÍN, COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO.
¡NOS
VAMOS A PRIMARIA!
Los orientadores del EOE EL EJIDO queremos acompañar a las familias en
este tránsito de etapa de nuestros alumnos y alumnas, para
ello hemos preparado esta presentación y os recordamos que podéis contactar con
nosotros para cualquier duda a través de nuestro correo electrónico. (Pincha el enlace)
7ª SEMANA (1 DE JUNIO AL 5 DE JUNIO)
Chicos y chicas, esta semana está dedicada al cuidado de
nuestro planeta. Ya que el 5 de junio es
el Día Mundial del Medio Ambiente. ¿Os
acordáis que en clase decíamos que estaba enfermo? Pues sigue estando enfermo y
lo tenemos que cuidar. Recuerda la regla de las tres R. Reducir, reutilizar y
reciclar.
1ª PROPUESTA: LEER, CONVERSAR, PINTAR Y ESCRIBIR
MOMENTO
DE ESCUCHAR Y ATENDER
En esta semana, el cuento se llama “El bosque”, cuento
pop-up. Título original “In het bos van de Luiaard”, Anouck Boisrobert y Louis
Rigaud. Querido, Amsterdam 2011. Es un cuento que enseña a cuidar la
naturaleza, a valorar nuestros bosques y a querer a los animales. Es narrado
por Beatriz Montero.
MOMENTO
DE PENSAR
¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento?
¿Qué te parece el final del cuento?
¿Qué le había pasado al bosque?
¿Cómo solucionó el problema la abuela?
MOMENTO
DE HACER
Haz un dibujo del cuento.
Escribe el título del cuento.
Escribe tu nombre, apellidos y fecha.
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
ADIVINANZAS
QUE VAMOS A RECICLAR
APRENDE
A LEER CON MONOSÍLABO
LECTURA
ESCRITURA
PARA REPASAR
JUEGO
MEMORY DE VOCALES
Don Sapo se encuentra en el lago y después de darse un
buen chapuzón, quiere jugar al memory contigo. ¡Este juego es muy fácil y
divertido!, solo necesitas encontrar todas las parejas de cartas.
3ª PROPUESTA: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
JUEGO
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
El explorador Cristian necesita tu ayuda para encontrar
los tesoros escondidos del volcán. Presta mucha atención y escoge la forma del
color indicado.
JUEGO
CUENTA LOS OBJETOS
Cuenta los objetos y pulsa el número correspondiente.
JUEGO
DE SUMAS
El ogro ahora es científico y necesita tus conocimientos
matemáticos para completar sus fórmulas. Agrega uno para sumar.
LOS
NÚMEROS VECINOS
Completa la ficha.
4ª PROPUESTA: INVESTIGAMOS
Corto: “Cuidado del Agua” UNESCO
MOMENTO
DE REFLEXIÓN
¿Por qué es tan importante el agua?
¿Qué tenemos que hacer en casa para no malgastar el agua?
5ª PROPUESTA: EXPERIMENTAMOS
6ª PROPUESTA: A CANTAR Y BAILAR
Canción “Reducir, reutilizar y reciclar”
Canción “Pequeño planeta”
Canción ”La hora del planeta”
7ª PROPUESTA: A MOVERSE
JUEGO
DE BOLOS CON BOTELLAS DE AGUA
Para hacer el juego de bolos, solo necesitas botellas de
agua, una pelota y pintura para hacer
los números.
¡Y ya tendremos nuestro juego de bolos para pasar un rato
divertido mientras se trabaja la psicomotricidad! Los peques podrán trabajar
también las matemáticas al sumarse puntos cada vez que acierten en el caso de
que jueguen varios peques en modo de competición.
JUEGO
DE AROS
Para hacer nuestro juego de ensartar aros en un palo
necesitaremos un rollo de papel de cocina, varios platos de plástico, tijeras,
cinta adhesiva y témperas de varios colores. Una vez tenemos todo el material
procedemos a su realización, para ello en primer lugar, colocaremos el rollo de
papel de cocina de manera vertical encima de un plato de plástico colocado boca
abajo y lo pegaremos con cinta adhesiva al plato para que quede fijo y no se
mueva cuando el rollo cumpla su función como palo para ensartar.
A continuación recortaremos con las tijeras la parte
central de varios platos de plástico para transformarlos en aros. Para decorar
los aros utilizaremos témperas y dibujaremos encima lo que queramos (puntos,
rayas, mezclas de colores, etc.). Podéis dejar a los peques que los decoren
como quieran, de esa manera también trabajaréis aspectos creativos.
¡Y ya tendremos nuestro juego de ensartar aros en el palo
para pasar un rato divertido mientras se trabaja la psicomotricidad! Los peques
podrán trabajar también las matemáticas al sumarse puntos cada vez que acierten
en el caso de que jueguen varios peques en modo de competición.
TRAGABOLAS
Para hacer el tragabolas necesitáis: una garrafa de agua,
tijeras, cinta adhesiva, pegamento y goma eva.
Con la ayuda de un mayor cortáis la boca de la garrafa, en lo que será la boca, en filo le pegáis cinta adhesiva para que no corte el filo, decoráis para que tenga forma de monstruo y listo. Ya tenéis un tragabolas para
entrenar la puntería. Los peques podrán trabajar también las matemáticas al
sumarse puntos cada vez que acierten en el caso de que jueguen varios peques en
modo de competición.
Y COLORÍN, COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO, PERO CUIDAR EL PLANETA NO ES SOLO ESTA SEMANA, ES SIEMPRE.
6ª SEMANA (25 DE MAYO AL 29 DE MAYO)
1ª PROPUESTA: LEER, CONVERSAR, PINTAR Y ESCRIBIR
MOMENTO
DE ESCUCHAR Y ATENDER
El cuento de esta semana es “El topo quería saber quién
se había hecho aquello en su cabeza” de Werner Holzwarth , narrado por Beatriz Montero.
MOMENTO
DE PENSAR
¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento?
¿Qué te parece el final del cuento?
¿Qué le había pasado al topo?
¿A quién preguntó el topo?
MOMENTO
DE HACER
1.
Haz un dibujo del cuento con todos los
animalitos.
Escribe el título del cuento.
Escribe tu nombre, apellidos y fecha.
2.
Realiza con las huellas de las manos o
dedos animalitos del cuento. Por ejemplo un cerdito.
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
POEMAS
INFANTILES (GLORIA FUERTES)
Aprende una
poesía y recítala a un familiar.
EL
CARTERO DE LAS LETRAS
Completa la ficha y adivina la letra que trae el cartero. (Enviar tarea)
CUENTO
SEÑORA M
CANCIÓN
SEÑORA M
LECTURA
ESCRITURA (enviar tarea)
PARA REPASAR
Vamos a
repasar las vocales. Relaciona cada vocal con su dibujo, no te entretengas pues
tiene tiempo. (pincha en el enlace)
3ª PROPUESTA: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
BINGO
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
A Generoso, el gigante gentil, le encantan los girasoles,
los días calurosos y jugar al bingo. ¿Te animas a jugar con él? Para ganar
debes completar una línea de tres recuadros, así que presta mucha atención para
cubrir las formas indicadas.
JUEGO
NÚMERO CANTIDAD
Relaciona el número con la cantidad. No te despistes hay
tiempo. (pincha en el enlace)
JUEGO
ORDENA LOS ROBOT
Ayuda a ordenar los robot en la estantería, tienes que
fijarte bien en el robot iluminado y así podrás colocar el que está desordenado.
JUEGO
DE SUMAS
4ª PROPUESTA: INVESTIGAMOS
Vamos a investigar a diferentes animales, dibuja el
animal, copia la ficha y completa la información. (Enviar al correo de la
maestra)
JUEGO
IDENTIFICA CADA ANIMAL
Pulsa el altavoz y relaciónalo con su animal. (pincha el enlace)
5ª PROPUESTA: A COCINAR
Este simpático conejito de fruta está hecho con una
rodaja de manzana para la cara, medio plátano cortado a la mitad para las
orejas, frutos rojos diferentes para ojos y hocico, y unos hilos de zanahoria
para los bigotes ¡Qué tierno!
6ª PROPUESTA: A CANTAR Y BAILAR
Canción “Muévete como los animales”
Canción “Baby Shark”
B.S.O ”Spirit”
7ª PROPUESTA: A MOVERSE
JUEGO
DE CARTAS
VUELTA
A LA CALMA
Yoga para niños y niñas: “Cuento de las mariposas”
Y COLORÍN, COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO.
1ª PROPUESTA: LEER, CONVERSAR, PINTAR Y ESCRIBIR
MOMENTO
DE ESCUCHAR Y ATENDER
Esta semana comenzaremos como todas las semanas con un
maravilloso cuento ¿A qué sabe la luna? de Michael Grejniec.
Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? ¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla.
Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? ¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla.
MOMENTO
DE PENSAR
¿Cuál fue el primer animal que subió la montaña?
¿Cuál fue el segundo?
¿Y el tercero?
¿Cuál fue el último en subir?
¿Cómo alcanzó la luna el pez?
¿A qué sabe la luna?
MOMENTO
DE HACER
1.
Haz un dibujo del cuento con todos los
animalitos.
Escribe el título del cuento.
Escribe tu nombre, apellidos y fecha.
2.
Realiza una careta de animales del
cuento con platos. Os dejo unos ejemplos de cómo pueden quedar.
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
JUEGO
DE ADIVINANZAS
Escribe el nombre de los animales de las adivinanzas y
dibújalos.
APRENDE
LA LETRA L
Aprende la letra L con Lucas el león.
LECTURA
PARA REPASAR
JUEGO
DE VOCALES
Mamá Lola se encuentra en el polo sur y ha encontrado un
tesoro. Para ayudarla a completar su misión, solo tienes que colocar las joyas
en el orden de las vocales.
3ª PROPUESTA: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
JUEGO
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
¿Crees que puedes ayudar a Puma Pepe a cargar el tren con
toda clase de figuras geométricas? Tu misión es muy sencilla solo debes
arrastrar, cada forma a la silueta correspondiente. ( pincha el enlace)
JUEGO
DE CARTAS
Este juego trabaja la correspondencia grafía-cantidad. El
jugador/a debe emparejar cartas que tengan el mismo número.
JUEGO
CUENTA LOS PASOS
Vamos a hacer un poco de ejercicio, cuenta los pasos y
pon el número en el círculo.
LOS
NÚMEROS VECINOS
Copia los números y piensa cuáles son sus vecinos. ( Envía foto de la ficha a la maestra )
JUEGO
DE SUMAS
Ayuda a la granjera a sumar animales que hay en la
granja.
4ª PROPUESTA: INVESTIGAMOS
Vamos a investigar a diferentes animales, dibuja el
animal, copia la ficha y completa la información. (Enviar al correo de la
maestra)
PUZLES
Escoge tu animal favorito y completa este rompecabezas.
¡Te aseguro que te divertirás muchísimo mientras pones a prueba tus habilidades
para resolver problemas!
5ª PROPUESTA: A COCINAR
¡Este león
de fruta debe de ser delicioso! En vez de preparar una macedonia de frutas clásica,
podéis presentarla de este modo tan original y divertido. Piña, mandarina, plátanos,
arándanos, combinados con algunas verduras como la zanahoria y el cebollino
para algunos detalles, ¡un plato bonito y muy nutritivo!
6ª PROPUESTA: A CANTAR Y BAILAR
Canción “La forma de caminar”
Canción “El gallo y la pata”
B.S.O El REY LEÓN “Hakuna Matata”
7ª PROPUESTA: A MOVERSE
CALENTAMIENTO
Tenemos que seguir a los animales
PRINCIPAL
VUELTA
A LA CALMA
Yoga para niños y niñas
Y COLORÍN COLORADO, LAS ACTIVIDADES ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO.
FELIZ DÍA DE LA FAMILIA, 15 de mayo
1ª PROPUESTA: LEER Y CONVERSAR
MOMENTO DE ESCUCHAR
Para conmemorar el día de las familias, 15 de mayo, podéis
visitar el blog de la biblioteca, todas las semanas se subirán actividades y
podéis visitar el blog siempre que queráis.
(pincha en el enlace)
Esta semana hemos elegido este libro “En familia” de Olga de Dios. “En
familia” es un recorrido por los derechos fundamentales de la infancia. Donde
todas las voces cuentan.
MOMENTO DE PENSAR
Tras la
lectura del cuento os propongo que mantengáis un diálogo con los peques, donde
seáis vosotros los que les contéis cómo era vuestra vida de pequeños/as. Podéis
ayudaros de fotografías que tengáis cuando erais pequeños/as. Por ejemplo:
Dónde
vivía y con quién
Cuáles
eran las costumbres en vuestra casa
Quién
se encargaba de las tareas.
A
qué jugabas
Qué
canciones cantabas.
Es decir,
aquellas “batallitas de pequeños/as”, a ellos/as les encantará escuchar lo que
hacíais de pequeños/as y ver las fotografías.
MOMENTO PARA HACER
¿QUÉ
NECESITAMOS?
Cartulina
o folios de colores.
Colores
y lápiz.
Tijeras
y pegamento.
¿CÓMO SE
HACE?
1.
Dibujamos
la silueta de la mano.
2.
En
cada mano se dibujará un familiar, abuelo, abuela, tío, prima… Y se escribirá
el nombre.
3.
Se
formará nuestro árbol.
Parecido
a este árbol pero con dibujos de familiares.
2ª PROPUESTA: LEER Y ESCRIBIR
PARA LEER
Lectura de esta receta en familia, lee a tu hijo/a esta receta tan llena de AMOR.
VISITA DEL CARTERO DE LAS LETRAS
Descubre que
letra que vamos a repasar, os doy 5 pistas, empieza por estas palabras:
ESCRIBE Y DIBUJA LO QUE APARECE EN LAS FOTOS ( envíalo por correo a la maestra)
SÍ, LO HABÉIS ACERTADO
L
EL LECHERO L
Escucha el
cuento del lechero L
Baila y canta
con la canción del lechero L
Aprendemos su
trazo, mira como lo hacen en este vídeo y después practica tú en un folio.
LECTURA
CONTAMOS SÍLABAS
JUEGO DEL ABECEDARIO
Julieta está
recorriendo la Ruta Maya. Para encontrar todos los tesoros, escucha la letra
indicada y selecciona entre 3 posibilidades. Si necesitas escuchar la letra haz
clic en la lupa ¡Repasa las letras del abecedario mientras te diviertes!
PROPUESTA 3: JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
JUEGO DE TRAZAR LOS NÚMEROS
¡Vamos a
volar con Bruno, Pablo Mapache y Rana Rosa! Escoge tu personaje favorito y
llévalo de paseo trazando los números en las nubes.
JUEGO
DE CONTAR HASTA 10
Es el día ideal para acompañar a Ratón Ramón a recoger
sus frutas preferidas, solo tienes que tomar el canasto y prestar muchísima
atención para recoger la cantidad indicada. ¡De seguro, Ratón Ramón estará muy
agradecido contigo!
JUEGA
CON LAS SUMAS
Copia esta ficha en un folio y realiza las sumas (envía una foto de la
ficha a la maestra).
PROPUESTA
4: BAILAR Y CANTAR
Canción “Mi familia”
Sé que os gusta esta canción de los “Gemelos Cortés”: “5
hermanos”
Canción “Familia dedo”
PROPUESTA
5: A MOVERNOS
Sólo hacen falta las ganas y el momento indicado para
dejarte llevar y trasladar a tus hijos a tu infancia. ¿Empezamos? Pues disfruta
del momento: ¡seguro que muchos de ellos te llevarán a tu infancia!!
1. Saltar a la cuerda o comba.
Aquí te dejo el enlace a la canción: «Al pasar la barca», mi clásico de la
comba!
2. Jugar al escondite. Para
jugar en casa .
3. Peonza o trompo.
4. Saltar con el elástico.
Había también diferentes maneras de saltar pero a mí el que más me gustaba era
«A lo lococo» ¿Te acuerdas?
5. Piedra, papel y tijera.
Para jugar en cualquier lugar y momento! Listo para llevar!!
6. Sillas musicales.
Necesitas tantas sillas como número de participantes menos una, dispuestas en
círculo y un poco de música. ¿Te acuerdas?
7. Hacer pompas de jabón. Al
lavarse las manos, en la bañera o con los montones de artilugios diferentes
para hacer pompas de jabón que puedes encontrar.
8. Carreras de sacos.
9. Jugar a la gallinita ciega.
10.
Corro
de la patata. Con su respectiva canción. Aunque nosotros
cantábamos también «¿Lobo estás ahí?», otra variante que te ponía los nervios
en el estómago.
11.
Un,
dos, tres, pollito inglés.
Y COLORÍN COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO.
Y COLORÍN COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO.
3ª SEMANA (5 de mayo al 10 de mayo)
1ª PROPUESTA
MOMENTO DE ESCUCHAR
Como siempre empezamos con un cuento. Esta vez
está narrado por Beatriz Montero, La
pequeña oruga glotona, de Eric Carle, Ed. Kokinos. Seguro que os encanta, ah se
me olvidaba palabras mágicas: Papapapu papa el cuento va a comenzar y mi boca
voy a cerrar mmmmmm:
MOMENTO
DE PENSAR
·
¿Qué salió del huevo?
·
¿Qué tenía la oruga mucha hambre, mucha
sed o mucho sueño?
·
¿El lunes que comió?
·
¿El martes que atravesó masticando?
·
¿El miércoles que atravesó masticando?
·
¿El jueves que atravesó masticando?
·
¿El viernes que atravesó masticando?
·
¿Te acuerdas de algunos alimentos que
masticó el sábado?
·
¿Por qué crees que le dolía la barriga?
·
¿El domingo que masticó?
·
¿Qué se construyó?
·
¿En qué se convirtió la oruga?
·
El título es La pequeña oruga glotona,
¿se te ocurre un título distinto?
MOMENTO
DE ESCRIBIR Y DIBUJAR
·
Dibuja la parte del cuento que más te
guste y escribe el título del cuento.
·
No olvides de poner nombre y fecha.
MOMENTO
DE CONSTRUIR
ORUGA CON PINZAS DE LA ROPA
MATERIALES
20
pinzas de la ropa.
Ceras
de colores, pintura, marcadores o lápices de colores en diferentes tonos de
verde y rojo.
Cuerda.
Un
trozo de papel verde, amarillo y morado.
Pegamento.
Tijeras.
1º Colorea 17 pinzas de la
ropa con diferentes tonos de verde, y además pinta 3 pinzas de la ropa de color
rojo. Puedes usar pintura, ceras o
rotuladores.
2º Coloca cada una de las
pinzas enganchadas sobre una cuerda, empezando con todas las de color verde y
terminando con las rojas.
3º En la cartulina crea unos
dos figuras ovales de color amarillo y otras más pequeñas de color verde, esto
serán los ojos. Crea una figura de color verde en forma de lágrima para la
nariz. Y finalmente dos antenas de color morado. Pega todos estos adornos sobre
las pinzas de color rojo.
MARIPOSA
MATERIALES
Rollo
de cartón de papel higiénico.
Folios
Tijeras
Pegamento
Colores
Colorea el rollo de colores y hazle ojos y boca.
Dibuja
con ayuda de un mayor las alas y píntalas de colores
Pega
las alas al rollo. Y hazle unas antenas. Listo, ya tenemos nuestra mariposa.
PROPUESTA 2
ADIVINA ADIVINANZA
Adivina las frutas que salen en el vídeo y a continuación dibuja y escribe su nombre.
(Envía la foto del trabajo al correo de la maestra)
LECTURA
DICTADO PRIMAVERA
Escribe
las palabras de la primavera y dibújalas.
REPASA EL ABECEDARIO
Mono
Japi tiene muchas cosas en su tienda, pero a veces no sabe por la letra que comienzan. ¿Quieres ayudarlo?
JUEGO DE MEMORIA
Después
de un largo día de trabajo, a Ogro le encanta entretenerse jugando memoria en
su taller. ¡Este juego es muy fácil y divertido!, si une las letras mayúsculas
con las minúsculas correspondientes; ganarás el juego.
PROPUESTA 3
¡JUGAMOS CON LAS
MATEMÁTICAS!
JUGAMOS
A CONTAR CON LA ORUGA GLOTONA
MATERIALES:
·
Tapones
rojos y verdes.
·
Folios
·
Ojos
de manualidades (opcional)
·
Pegamento.
·
Dados.
INSTRUCCIONES:
Pega dos ojos de
manualidades en el tapón de color rojo, esta será la cabeza.
Opciones
de Juego:
Juego principal. El
juego se basa en ir añadiendo tapones verdes, tantos como el número que salga
al tirar el dado.
También
puedes dibujar distintos puntos sobre una cartulina o cartón y que el peque
vaya colocando encima los tapones. Recuerda escribir delante el número para
asimilar la cantidad al número de tapones.
FICHA PARA COPIAR
Coge un folio y copia esta
ficha completando los números que faltan.
JUEGO DE ESTIMACIÓN
Arrastra a el pajarito para
darle comida según indica, nada, mucha, alguna.
JUEGO DE ORDENAR NÚMEROS Y
ALTURAS
JUEGO DE FIGURAS
GEOMÉTRICAS
Aplasta monstruos en forma
de cuadrado, triangulo y círculo.
JUEGO DE CONTAR
Ayuda a la niña a contar
cuántos edificios hay en la calle.
PROPUESTA
4
¡A BAILAR Y A CANTAR!
·
“El
baile de la fruta”, muy importante el consumo de fruta.
·
“La
taza”, una divertida canción que conocéis todos y todas.
·
“El
baile de la ensalada”, nos muestra diferentes verduras, muy beneficiosas para
nuestra salud.
PROPUESTA
5
¡A COCINAR!
Broquetas de frutas
Un adulto corta las frutas
que mas gusten al niño o niña.
A continuación ellos o
ellas serán los encargados/as de pinchar las frutas con palillos de madera.
Y tachan
tenemos nuestras ricas brochetas de frutas.
PROPUESTA
6
¡VAMOS A MOVERNOS!
JUEGO: VOY EN BUSCA DE UN
LEÓN
Este juego es un cuento
motor, sigue las indicaciones del vídeo donde lo cuentan, y mucho cuidado con
el león es muy peligroso.
PARA RELAJARNOS
El gato Zen, el perro Yogui, la cobra, la abeja Mantra, nos ayudaran a
relajarnos haciendo yoga. Estando tranquilos y relajados somos capaces de hacer
mejor las cosas y solucionar las dificultades.
PROPUESTA 7
JUGAMOS A SER PIRATAS EN BUSCA DE UN TESORO
¿QUÉ DEBEMOS
HACER ANTES DE LA BÚSQUEDA DEL TESORO?
Sin que los niños y niñas os vean:
1. Tener
un tesoro (monedas, chuches o su comida favorita), que debéis esconderlo donde
diga la palabra formada.
2. Papel
para escribir las letras y esconderlas donde dice las pistas.
DURANTE LA BÚSQUEDA DEL TESORO
1. Buscad
las letras leyendo las pistas.
2. Cuando
hayáis encontrado las letras formad la palabra.
3. Buscad
donde dice la palabra formada “el tesoro”.
4. Disfrutad
del tesoro lo habéis hecho genial.
2ª SEMANA (27 de abril al 3 de mayo)
¡Hola
familias!, ¿cómo estáis chicos y chicas? Espero que no estéis aburridos/as y
hayáis realizado todas las actividades tan divertidas que os propuse. Bueno, comenzamos
esta semana con un cuento que os encantó a todos y todas.
PROPUESTA 1.
Palabras mágicas: Papapuuuuu
papaaaaa el cuento va comenzar y mi boca voy a cerrar mmmmmmmmmmmm
VISUALIZAMOS
EL CUENTO
“LA
EXTRAÑA VISITA” de Gracia Iglesias y Vicente Cruz, editorial Libre Albedrío
HORA
DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento “Una extraña
visita”, hablamos con el niño o la niña, haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hacía la viejecita?
2. ¿Quién ululó?
3. ¿Qué hizo el viento?
4. ¿Cómo era la cabeza que entró?
5. ¿Por qué tenía los pies tan grandes y planos?
6. ¿Por qué tenía la cintura estrecha y la barriga blanda?
7. ¿Qué preparó de comida la ancianita?
8. ¿Qué le dijo la ancianita que tenía que hacer para comer limpio y aseado?
9. ¿Cómo regresa su amigo todas las noches desde ese día?
REALIZACIÓN DE UN DIBUJO DEL CUENTO
1.
Dibujamos un personaje del
cuento.
2.
Escribimos el título del
cuento.
3.
Escribimos nuestro nombre
y la fecha.
HACEMOS UN COLLAGE CON
PARTES DE LA CARA.
Necesitamos:
-
Revistas.
-
Tijera y pegamento.
-
Folios y colores.
¿Cómo
se hace?
1.
Dibujamos la silueta de la cara.
2.
Recortamos de revistas ojos, bocas nariz, orejas.
3.
Pegamos en nuestra silueta.
Ejemplo:
HACEMOS UN DIBUJO DANDO LAS GRACIAS
La ancianita del cuento cuidó de la
extraña visita para que no se pusiera malito, a nosotros nos están cuidando
médicos y médicas, enfermeros y enfermeras. Realizad un dibujo dando las
gracias y enviadlo al correo de la maestra, la próxima semana se publicará en
este blog.
PROPUESTA 2
JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
·
Escribir los números del 1 al 9 en trozos de
papel, hacer grupos de objetos y relacionar el número con el grupo de objetos
que corresponde. Por ejemplo, grupo de caramelos.
·
Aprende los números del 1 al 20 con esta canción.
·
En este juego tienes que contar los dedos de la mano
de esta niña.
·
¿Cuántos animales hay en el árbol? Realiza la
suma.
·
El ogro es un gran mecánico, pero se le dificulta
encontrar las formas necesarias para reparar los vehículos. Utiliza tu gran
conocimiento en geometría y conviértete en su asistente.
PROPUESTA 3
·
Niños y niñas ha llegado el cartero de las letras,
tenéis que adivinar que letra traen en el interior de su cartera. Os daré 5
pistas, empieza por las siguientes palabras:
·
Dibuja y
escribe las palabras que trae el cartero de las letras.
·
Elige 2
palabras e inventa un cuento con ellas.
·
¿Os acordáis de la letra “P” de Letrilandia? Aquí
os dejo la canción :
·
Canción y cuento “La pelota loca” Palabras con p.
·
Monosílabo te enseña las sílabas pa, pe, pi, po, pu.
·
Juego del abecedario. A Ratón Ramón le encanta jugar
con burbujas, pero sopló demasiado fuerte y ahora hay burbujas por todas
partes. Vamos a ayudarlo a explotar las letras del abecedario indicadas en las
burbujas.
·
Escribimos con esta caja mágica, contiene sal y
ahí podemos trazar la letra p con las vocales las veces que queramos.
- Lecturas
PROPUESTA 4
¡ES
PRIMAVERA!
Como ya sabéis estamos en la estación de la primavera, os dejo
poesía para que os la aprendáis y se la digáis a vuestra familia:
Lo más característico de la primavera son las flores, el campo
se llena de estas plantas, vamos a hacer nuestras flores de diferentes colores.
Sigue los siguientes pasos:
Necesitamos:
·
Palitos de pinchitos.
·
Cartones de huevos.
·
Pintura y tijeras.
·
Plastilina.
1º Recortamos los cartones de huevos con ayuda de un familiar.
2º Pintamos el trocito de huevera.
3º Le hacemos un agujerito para pasar el palito a través del
cartón.
4º Le ponemos una bolita de plastilina en el extremo de
arriba.
¡Listo! Ya tenemos nuestra flor. Podemos hacer una o muchas
para tener un gran ramo.
PROPUESTA 5
Familias, a leer con vuestros hijos o hijas este cuento
titulado: Emma y los girasoles (pincha en la imagen)
Como Emma, vamos a plantar semillas, es muy fácil, lo explica
en este vídeo:
PROPUESTA 6
BAILAMOS
Y CANTAMOS
·
Canción “Lavado de manos” Barrio Sésamo.
·
¿Os acordáis de esta canción? Soy una serpiente.
- Baila con Juan pequeño.
- Recopilación de las
mejores canciones de dinosaurios.
PROPUESTA 6
UN
POCO DE EJERCICIO
Calentamiento
Juego del calentamiento:
Parte principal
Zumba
Relajación
Para relajarnos vamos a practicar yoga con estos animalitos
tan simpáticos:
PROPUESTA 7
Carmen Esteban de la web Mi psicóloga infantil ha preparado este fantástico cuento para explicar a los niños y niñas cómo actuar
en los paseos durante el estado de alarma. Y recordad el paseo será con 1
adulto, 1 vez al día, 1 hora y a 1 km alrededor de casa.
Colorín colorado las actividades de esta semana se han
terminado.
1ª SEMANA (20 de abril
al 26 de abril)
Hola familias, a continuación os
proponemos una serie de actividades, ideas y recursos para que los niños y
niñas lleven a cabo en casa con vuestra ayuda. Son actividades divertidas que
van a gustar a los peques, que pueden hacer con vuestra compañía y que les
ayudará a afianzar los aprendizajes que han adquirido en el colegio. Dichas
actividades son para realizar durante la semana. Cada lunes subiremos nuevas propuestas de actividades.
·
Antes de todo, recomendaros que es importante que
se siga un horario y unas rutinas. Los/as niños/as necesitan unas rutinas para
sentirse seguros.
·
También, es importante, que la niña o el niño
ayude en las tareas domésticas: poner la mesa, hacer la cama, tender la
ropa, ayudar en la limpieza,
ordenar y doblar su ropa…
·
Por último y, lo más importante, es que los peques
estén bien, tranquilos y felices, por lo tanto como actividad principal os
recomendamos realizar las actividades sin agobios, jugar y pasar tiempo con el
niño o con la niña y hablar mucho con ellos y ellas.
PROPUESTA 1.
VISUALIZAMOS
EL CUENTO “EL
MONSTRUO DE LOS COLORES” CORONAVIRUS. (pincha en el monstruo para verlo)
HORA DE
PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento del Monstruo
de Colores, hablamos con el niño o la niña, haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado el cuento?
2. ¿Por qué nos tenemos que quedar en casa?
3. ¿Qué tenemos que hacer para cuidar nuestra salud y no caer enfermos?
4. ¿Cómo te sientes en este momento? ¿Triste, contento, enfadado?
5. ¿Qué cosas nos hacen sentir tristes, contentos/as enfadados/as y qué cosas hacen que tengamos
miedo?
REALIZACIÓN DE UN DIBUJO DEL CUENTO
1.
Dibuja la parte del
cuento que más te haya gustado.
2.
Escribe el título del
cuento.
3.
Escribe el nombre
y la fecha.
CONSTRUIMOS MONSTRUOS DE
COLORES.
Necesitamos:
-
Rollos de papel higiénico.
-
Ceras, rotuladores, acuarelas o temperas de colores.
¿Cómo
se hace?
1. Comenzamos pintando los rollos de papel higiénico de color verde,
amarillo, rojo, negro, azul y rosa.
2. Después doblaremos la parte
de arriba del rollo por la parte central dando así la forma de las orejas.
3. Terminaremos dibujando los
ojos, cejas, boca y dientes con rotulador y ¡Ya tenemos nuestros Monstruos de
Colores!
Cada día podemos pedir a los peques que digan cómo
se sienten utilizando los Monstruos de Colores: calma (verde), contento
(amarillo), rabia o enfado
(rojo), miedo
(negro), amor (rosa), triste (azul) que hemos realizado y qué cosas podríamos hacer para cambiar de color en el caso de que digan que se sienten
tristes, enfadados o con miedo.
PROPUESTA 2
JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS
·
Contar objetos cotidianos, reciclados (frutas,
tapones, piedras, juguetes…) y juguetes (coches, pelotas, muñecas…)
·
Aprende los números del 1 al 10 con esta canción.
·
En este juego tienes que contar tantos ojos de
monstruos indica el número. ¡Es muy divertido! (pincha en la imagen para jugar)
·
Lúlu está en la escuela y necesita vuestra ayuda
con las formas geométricas. (pincha en la imagen para jugar)
·
Conecta los puntos en orden del 1 al 10 y
descubrirás una sorpresa. (pincha en la imagen para jugar)
PROPUESTA 3
· ¿Os acordáis de estas canciones de Letrilandia?
Canta y baila con las siguientes canciones:
REY U
REINA
A
PRINCESA
I
PRINCIPE
E
PRINCESA
O
·
Repasa las vocales con esta ficha de lectura:
·
Un travieso pez globo quiere practicar contigo las vocales. Para ayudarlo debes explotar las burbujas que te indique. (pincha en la imagen para jugar)
PROPUESTA 4
MANUALIDADES
·
Calcamos nuestra mano en un papel, la coloreamos
al gusto y la decoramos.
·
Hacemos monstruos con pinzas de la ropa.
·
Para celebrar el día del libro que es el 23 de abril, vamos
a diseñar unos marcapáginas para vuestros cuentos favoritos.
PROPUESTA 5
BAILAMOS
Y CANTAMOS
·
Canción “Lávate las manos”. Es muy importante.
·
Canción “El monstruo de los colores”
·
Canción “cabeza, hombros, rodilla y pies”
PROPUESTA 6
UN
POCO DE EJERCICIO
Vamos a idear un recorrido por la
casa, piso, patio…o por aquellas habitaciones por las que queramos.
Necesitaremos cojines, trapos, cuerdas, sillas, juguetes u otros objetos que
tengamos disponibles en casa y nos sirvan como obstáculos en nuestro particular
recorrido…, es una muy buena idea, ya que la novedad despertará la curiosidad
del más pequeño/a y le motivará a seguir explorando. Algunas ideas podrían ser:
✓ Colocar los cojines para que los
salten como si fueran rocas.
✓ Las sillas para hacer un
zig-zag.
✓ Una cuerda o trapos en el suelo
para que pasen por encima haciendo equilibrio.
✓ Con los juguetes por el suelo
para que camine de puntillas sin pisarlos
✓ El hueco de la mesa como si
fuera un túnel para pasarlo a gatas…
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