Hola
familias! Como ya sabéis esta es la última semana de cole. A lo largo de estos meses hemos cambiado
todas nuestras rutinas. Por eso desde el cole queremos daros las gracias por
entender la situación. Esperamos haber podido ayudaros en la difícil tarea que
es la educación.
Como
ya os dijimos al principio, todo pasará y todo llegará. No sabéis las ganas que
tenemos de volver a veros, estamos deseando que llegue septiembre para daros un
abrazo bien grande y comenzar un nuevo curso, cogidos de la mano.
Deseamos
que tengáis unas felices vacaciones y disfrutéis de vuestro verano, nosotros
nos despedimos con una sonrisa y un abrazo bien grandes.
¡HASTA PRONTO!
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
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PROPUESTA 1:
VISIONADO DEL CUENTO “ME VOY DE VIAJE”
(Pincha en la imagen para ver el cuento)
PROPUESTA 2: HORA DE
PENSAR
Después de ver el vídeo, os
propongo tener un pequeño diálogo con los peques sobre el cuento con estas
preguntas, por ejemplo:
I.
¿Cómo se titula el cuento?
II.
¿Te ha gustado?
III.
¿Qué le pasó al gato en su viaje?
IV.
¿Dónde te gustaría a ti ir de viaje? ¿Por qué?
V.
Haz un dibujo de lo que más te haya gustado del
cuento. No olvides poner tu nombre
PROPUESTA 3: ROPA DE
VERANO
Chic@s ya se acercan las
vacaciones! ¿Vosotros sabéis que ropa de verano debemos usar si nos vamos de
viaje? En este vídeo nos ayudan a hacer la maleta.
PROPUESTA 4: ABANICOS
DE PAPEL
Ahora vienen muchos días de calor
y siempre es bueno tener un abanico a mano para que nos dé un poco de aire,
verdad? Pues aquí os dejo una manualidad muy chula para realizar unos abanicos
de colores.
(Pincha en la foto para seguir los pasos de esta manualidad)
PROPUESTA
5: UN BARQUITO DE PAPEL
¿Os acordáis que en
el cuento el gato viaja en un barco? ¿Qué os parece si nosotros hacemos uno? El
nuestro será un poco más pequeño pero podemos hacer tantos como queramos… Sigue
estos pasos y verás que chulada.
PROPUESTA 6: JUGAMOS
CON EL AGUA
¿Os gustaron los juegos con agua
de la semana pasada? Estoy segura que sí, esta semana os propongo otros nuevos,
también muy divertidos
PINTAR GLOBOS: Congelamos un
globo de agua, luego retiramos el plástico del globo y con acuarelas pintamos
el hielo.
PESCAR TAPONES: En un recipiente
con agua echamos tapones y con dos palillos intentamos pescarlos.
POMPAS DE JABÓN: Necesitamos dos
palos, una cuerda y un recipiente con agua y jabón. Atamos la cuerda a los dos
palos, es decir, al coger cada palo con una mano la cuerda debe rodear los
palos haciendo un circulo o similar. Después mojamos la cuerda en el agua con
jabón y al levantarla, con los palos separados, los movemos hacia un lado y
otro.
Otra opción sería con dos pajitas
e hilo de algodón (el que se usa para cocinar). Pasáis el hilo por dentro de
las pajitas, cerráis con un nudo, y luego lo mojáis en el jabón. Se levanta con
cuidado y lo movéis rápidamente para hacer las pompas.
PINTAR CON AGUA: A veces (o casi
siempre) lo más sencillo es lo más divertido.
En nuestra terraza si cae agua se nota la diferencia entre lo mojado y
lo seco, así que dibujar y dejar huellas es obligado.
PROPUESTA 7: ADIVINA
ADIVINANZA
Vamos a ver quién es más rápido
acertando estas adivinanzas, ¡Muy atentos!
Y si ahora jugamos a adivinar
quién es el intruso del verano. ¿Quién lo sabe?
PROPUESTA 8: MINI
CHEF
La receta de esta semana es muy
fresquita e ideal para los días de calor. Os propongo hacer helados de frutas.
Pinchad en la foto y seguid la receta paso a paso.
(Pincha en la foto para seguir la receta)
PROPUESTA 9: FICHAS
DE REPASO
Aunque todos sabemos que el
verano es para descansar, siempre es bueno dedicar un día a trabajar y así
recordar ciertas cosas para que no se nos olviden. Por eso, os dejo aquí
diferentes fichas sobre conceptos que hemos visto este curso. Si tenéis la
posibilidad de imprimirlas, genial. Si no, no os preocupes, son fichas fáciles
para representarlas en un papel.
(Pincha en la foto para ver las fichas)
(Pincha en la foto para ver las fichas)
(Pincha en la foto para ver las fichas)
(Pincha en la foto para ver las fichas)
(Pincha en la foto para ver las fichas)
Además también está la
posibilidad de repasar jugando. En este enlace tenéis diferentes propuestas
lúdicas para trabajar con los niñ@s, algunas de ellas ya las hemos visto en
este blog:
PROPUESTA 10: ¡A
CANTAR Y A BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola familias! Que tal estáis? Ya nos queda poco para terminar el trimestre, un trimestre un poco raro.
Como
ya dije la semana pasada, dábamos la bienvenida al mes de junio y con él al
verano. Por eso durante esta semana las actividades que vamos a ver están
relacionadas con el agua. Estamos seguras que son juegos y actividades que a
los peques les encantan.
Esperamos
que os divirtáis tanto o más que nosotras haciendo estas propuestas. Disfrutad
de la semana y un saludo para tod@s.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
|
PROPUESTA 1:
VISIONADO DEL CUENTO “PEZ ARCO IRIS”
(Pincha en la foto para ver el cuento)
PROPUESTA 2: EL POEMA
DEL NO (GLORIA FUERTES)
En esta actividad vamos a
conmemorar el día de la Memoria Histórica y Democrática, que se celebra el 14
de junio. Desde el cole queremos reconocer y homenajear a las víctimas del
golpe militar de 1936 y la Dictadura consecuente, con el objetivo de mantener
su memoria y reivindicar los valores democráticos y la lucha del pueblo andaluz
por sus libertades.
Por esta razón, hemos escogido un
poema de Gloría Fuertes para que se lo leáis a los niñ@s. El poema se titula
“EL POEMA DEL NO”. Esta autora defendió en su poesía la libertad entre mujeres
y hombres, el pacifismo y el medio ambiente.
PROPUESTA 3: HORA DE
PENSAR
Aprovechamos esta propuesta para
dialogar con los peques de la no violencia y el sí la paz, a través de estas
preguntas:
I.
¿La guerra es buena?
II.
¿Qué más cosas NO son buenas?
III.
¿Tú te peleas?
IV.
¿Te gusta la paz?
V.
Haz un dibujo de la paz, la alegría y la amistad
PROPUESTA 4: UN
ACUARIO PARA EL PEZ ARCO IRIS
¿Tenéis mascota en casa? ¿Qué os
parece si hacemos un acuario para tener de mascota al pez Arco Iris? Solo
tenéis que pinchar en la foto para seguir los pasos de esta manualidad tan
original.
(Pincha en la foto para seguir el vídeo del acuario, paso a paso)
PROPUESTA 5: JUGAMOS
CON EL AGUA
Como ya se acerca el verano y en
estos días empieza a hacer más calor, aquí os dejo unos juegos con agua que son
muy divertidos:
RELEVOS DE AGUA: Ponemos dos
barreños, uno con agua y otro vacío. Colocamos uno en un lado del patio y el
otro en el otro lado. Con una esponja o con vasos de plástico tendremos que
transportar el agua de un cubo a otro. Si jugáis varias personas, debéis
poneros en fila delante del barreño vacío. El primero de la fila va por el agua
y se coloca otra vez en su posición para pasar el vaso o la esponja a los
demás, hasta que el último rellena el barreño con el agua.
RESCATE DE JUGUETES: En una bolsa
de congelación o en un molde grande para hielo, escondemos muñecos, dejamos
congelar y ¿Cómo los rescataremos? Agua caliente, palos, ¡Todo sirve!
PESCA CON LOS PIES: Un barreño
con agua y otro sin agua. En el que hay agua echamos unas bolas de plástico.
Sentados en una silla intentamos sacar las pelotas con los pies.
PROPUESTA 6: MINI
CHEF
Hoy vamos hacer una receta muy
dulce con nuestro pez Arco Iris. Realizaremos un bizcocho en forma de pez y lo
decoraremos con lacasitos de colores como si fueran las escamas.
Si pincháis en la foto, tenéis un
vídeo donde os explica paso a paso la elaboración de la tarta. Seguro que os
sale riquísima.
(Pincha en la foto para hacer esta tarta tan rica)
PROPUESTA 7: LOS
COLORES EN EL FONDO DEL MAR
PROPUESTA 8: FORMAS
GEOMÉTRICAS
PROPUESTA 9: LOS
NÚMEROS
PROPUESTA 10: VOCALES
¿Cuántas vocales sabes escribir? Vamos hacer la prueba.
(Pincha en la foto para empezar a jugar)
PROPUESTA 11: ¡A CANTAR
Y A BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola familias! Empieza una nueva semana y con ella el mes de junio. Durante estos días queremos celebrar el cuidado de nuestro planeta, ya que el día 5 se celebra el día del MEDIO AMBIENTE.
Es importante que eduquemos a los
niñ@s en el cuidado de nuestro entorno porque ese es nuestro verdadero hogar. A
lo largo de esta propuesta os dejamos distintos tipos de actividades que
favorecen el cuidado de la tierra.
Es una tarea de tod@s cuidar del
planeta, por eso os animamos a realizar estas actividades con mucha ilusión y
responsabilidad. Saludos y que tengáis un feliz semana.
EMPEZAMOS…
(Pincha en la foto para ver el vídeo)
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
|
PROPUESTA 1:
VISIONADO DEL CUENTO “EL BOSQUE”
A través de este cuento
aprendemos a valorar la importancia de los árboles, de las plantas y de los
animales.
(Pincha en la imagen para ver el cuento)
PROPUESTA 2: ¡CUIDADO
CON EL AGUA!
Os propongo ver una pequeña
película que trata sobre cómo debemos cuidar el agua. Aquellas cosas que no
debemos hacer para no desperdiciarla.
(Pincha en la foto para ver la película)
PROPUESTA 3: HORA DE
PENSAR
I.
¿Te ha gustado la película?
II.
¿Qué NO se debe hacer con el agua?
III.
¿Cómo cuidas tú el agua?
IV.
¿Por qué es importante el agua?
PROPUESTA 4: JUEGOS
DE RECICLAJE
¿Qué os parece si inventamos
juegos con el reciclaje? Os propongo jugar a los juegos de siempre pero con
materiales reciclados
LOS BOLOS: con las botellas de
plástico que tengáis por casa podemos fabricar una bolera particular.
EL TRAGABOLAS: si tenéis cajas de
zapatos que ya no uséis, es fácil hacerles un agujeros y ponerle algunos
adornos para convertirla en un tragabolas
TELÉFONO ESCACHARRADO: con dos
vasos de plástico y una cuerda, formamos un intercomunicador. Fácil, le hacemos
un agujero a cada vaso en el culo y los unimos con una cuerda. Uno se lo pone
en la boca para hablar y el otro en la oreja para escuchar.
ENGANCHA
LOS AROS: para este juego necesitamos rollo de cocina y platos de plástico. El
rollo de cocina terminado lo pegamos en el culo de un plato de plástico. A
otros platos de plástico le recortamos el culo y solo nos quedamos con los
bordes, a los que les podemos dar color.
PROPUESTA 5: LOS
HÉROES DEL PLANETA
No tengo duda de que los niños y
niñas de Pampanico son unos auténticos héroes. Estoy segura que gracias a ellos
el planeta se está curando, por eso se merecen un premio.
¡Tengo una idea! Por cada acción
buena que hagáis por el planeta (reducir, reciclar, reutilizar) os ganareis una
medalla.
¿Qué necesitamos para hacer las
medallas?
- Cartulinas
de colores o goma eva
- Hilo,
cinta o cuerda
- Pegamento
y
- Tijeras
¿Cómo se hacen?
En primer lugar tenemos que
dibujar la forma de la medalla en la cartulina o goma eva, que en este caso
será circular. Pegando al círculo dibujaremos un rectángulo pequeño, que será
donde haremos el agujero para enganchar el hilo o la cuerda. Una vez que lo
tengamos, recortaremos la silueta y haremos el agujero para pasar la cuerda.
Después en otra cartulina, de
otro color diferente, dibujaremos una estrella, cuyo tamaño coja en el círculo
que hemos hecho primero. Una vez hecha, la recortamos y la pegamos en el centro
del círculo.
Por último cortamos un hilo,
cinta o cuerda para pasarla por el agujero de la medalla y poder colgárnoslas
en el cuello.
Aquí tenéis una foto para
ver más o menos los pasos
PROPUESTA 6:
ADIVINANZAS
A ver quién sabe que vamos a
reciclar…
PROPUESTA
7: CADA COSA EN SU LUGAR
Os voy hacer una
pregunta ¿Dónde guardáis la ropa?...supongo que en los armarios, ¿Y la comida?...seguro
que me decís que en el frigorífico…pero y si os pregunto ¿Dónde tiráis la
basura?...la respuesta más sencilla es el contenedor, pero ¿A cuál de ellos?
Es muy importante que separemos
al reciclar, porque cada cosa tiene su lugar. Aquí os dejo un video muy
divertido donde nos explica cómo debemos reciclar y después os dejo el enlace a
un juego para ver si habéis aprendido cómo se recicla
(Pincha en la imagen para jugar)
PROPUESTA 8: EXPERIMENTOS
CIENTÍFICOS
Chic@s esta semana en vez de
hacer una receta vamos a realizar un experimento con el agua. Solo tienes que
pinchar en la imagen y seguir los pasos.
(Pincha en la foto para realizar el experimento)
PROPUESTA 9: ¿CON QUÉ
VOCAL EMPIEZA CADA PALABRA?
A través de este enlace los
peques podrán jugar a un divertido juego de relacionar objetos con su vocal
correspondiente.
(Pincha en la imagen para jugar)
PROPUESTA 10: ORDENA
LOS NÚMEROS
En este juego los números se han
vuelto un poco locos… ¿Me ayudas a colocarlos en su sitio?
(Pincha en la imagen para jugar)
PROPUESTA 11: ¡A
CANTAR Y A BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola familias! Ya estamos a finales de mayo… ¡Esto va que vuela! Sabemos que han sido unas semanas difíciles, pero como os dijimos al principio, todo pasa, y parece que ya podemos ir viendo la luz.
Es cierto que para poder volver a
vernos en el cole, tenemos que esperar hasta septiembre, pero no por eso vamos
a dejar de estar en contacto. Este blog nos está ayudando a mantener una cierta
relación y también nos está permitiendo seguir trabajando aquello que ya
habíamos visto en clase con los peques. Por eso es importante que hagáis uso de
él.
Aquí están las propuestas de
actividades para esta semana. Volvemos a trabajar con los animales. Esperamos
que os gusten y os deseamos una feliz semana a tod@s.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
|
PROPUESTA 1: VISIONADO DEL CUENTO “EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN
SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA”
(Pincha en la imagen para leer el cuento)
PROPUESTA 2: HORA DE PENSAR
Después del visionado del cuento,
os propongo estas preguntas para mantener un diálogo divertido con los peques.
I.
¿Qué le pasa al Topo nada más empezar en cuento?
II.
¿A cuántos animales le preguntan?
III.
¿Quiénes ayudaron al Topo a saber quién se había
hecho eso en su cabeza?
IV.
¿Quién se había hecho eso en su cabeza?
V.
¿Cómo se llamaba el animal?
VI.
¿Qué le hizo el Topo al perro?
VII.
Haz un dibujo del animal que más te guste, cuando
termines no olvides poner tu nombre o repasarlo con la ayuda de un adulto
PROPUESTA 3: CUÁNTO SABES DE LOS ANIMALES
¿Os acordáis que la semana pasada
empezamos hacer una fichas de los animales? Bueno, pues esta semana os propongo
que sigamos con ellas. Sería muy divertido tener un fichero con todos los
animales.
Como ya os dije la semana pasada,
si no tenéis impresora es muy fácil representar la ficha en un folio. Los
primero es pedirle a los peques que dibujen el animal en concreto. Después que
escriban o repasen el nombre del animal, y las demás preguntas se las podemos
hacer oralmente.
(Pincha en la imagen para hacer las fichas)
PROPUESTA 4: ESCUELA BAJO EL MAR
Aquí os dejo una poesía muy corta
y pegadiza, solo con leerla un par de veces es fácil de memorizar. Si se la leéis
a los peques, seguro que se la aprenden rápido.
PROPUESTA 5: JUGAMOS CON LAS VOCALES
Con este divertido juego nos
aprendemos las vocales, pincha en la foto…y a jugar
(Pincha en la imagen para poder jugar con las vocales)
PROPUESTA 6: HUELLAS DE ANIMALES
Esta actividad es muy entretenida
y seguro que os lo pasáis genial haciéndola. Consiste en hacer huellas de
animales con las manos y los pies.
Tenéis dos opciones de hacerlo:
1. La
primera sería con pintura de dedos. Tendrías que pintar las palmas de las manos
o los pies y colocarlas en el folio según indique el dibujo. Cuando se seque la
huella, solo tenéis que añadirle los detalles, con pintura o rotuladores.
PROPUESTA 7: JUGAMOS CON LOS NÚMEROS
Estas son diferentes actividades
para repasar los números a través del juego, pinchad en la foto y que comience
el juego
(Pincha en la imagen para empezar a jugar)
PROPUESTA 8: MINI CHEF
Ingredientes:
-
100 g
mantequilla a temperatura ambiente
-
150 g
harina común (todo uso)
-
50 g
azúcar
-
una pizca
de sal
Elaboración:
Batimos la mantequilla junto con
el azúcar hasta que estén bien mezcladas. Agregamos la harina y la sal,
amasamos hasta obtener una masa lisa y sin grumos, envolvemos en papel film y
dejamos reposar en la nevera por 30 minutos. Después de este tiempo, cogemos la
masa y formamos pequeñas bolitas, las colocamos algo espaciadas sobre una
bandeja de hornear cubierta con papel de horno, y las aplastamos con las manos.
Os quedará algo parecido a las galletas de la imagen principal, si en cambio
queréis galletas más regulares, como las de la segunda imagen, estirad la masa
con el rodillo y cortadlas con un cortante de galletas. Ponemos la bandeja en
la nevera por unos 10 minutos.
Ahora llegó el momento de dejar
nuestras ‟huellas” sobre las
galletas. Para ello usaremos los juguetes de los peques. Seguro que tenéis en
casa dinosaurios de plástico, los laváis muy muy bien y los usáis para dejar
las huellas sobre las galletas, simplemente presionando sobre ellas con el
muñeco. Puede ser la pata, o el muñeco entero, lo importante es que la marca
que nos queda sea reconocible.
Para que estas galletas fósiles
queden perfectas es importante que la masa de las galletas esté siempre fría
(esto significa que estará dura). Por eso si estáis trabajando con una fuente
de galletas y os ha quedado masa, mantenedla en la nevera. Lo mismo si
preparáis más de una fuente de galletas, mientras una se hornea, la otra debe
estar al frío.
Cuando tenemos listas nuestras
galletas, horneamos a 180° en horno precalentado, por unos 12 minutos, hasta
que estén apenas un poco doraditas en los bordes.
PROPUESTA 9: JUGAMOS CON LAS FORMAS
Al igual que hemos hecho con las
vocales y los números, aquí tenéis dos enlaces para jugar con las formas
geométricas. Solo tenéis que pinchar en la foto para que empiece el juego.
(Pincha en la imagen para empezar a jugar)
PROPUESTA 10: HACEMOS UN POCO DE EJERCICIO
Para comenzar el ejercicio…
Aquella persona que no se mueva,
pierde…
Y para relajarnos…
PROPUESTA 11: ¡A CANTAR Y A BAILAR!
Y COLORÍN COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA
SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola Familias! Como cada lunes os damos la bienvenida la blog del cole. Nos haría especial ilusión que interactuarais con nosotros en el blog, por eso os volvemos a pedir que nos dejéis algún comentario, sobre lo que queráis: cómo encontráis, qué tal están los peques, qué os está pareciendo estas actividades, qué es lo que más echan de menos los niñ@s del cole... lo que se os ocurra y os apetezca contarnos.
Por
aquí os dejo algunas fotos de Luís, realizando algunas de las tareas del blog.
Muchas gracias por enviarlas, me han encantado. Espero que los demás también os
animéis a mandar fotos.
Me
gustaría recordaros que en este mismo blog hay una pestaña con las propuestas
de Religión que la maestra Lourdes prepara con gran ilusión, son muy bonitas y
divertidas, echarle un vistazo.
Para
esta semana hemos preparado diferentes actividades que tienen que ver con los
animales. Estamos seguras que esta temática les gustará bastante. Sin más, os
dejamos con ellas. ¡Buena semana a tod@s!
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
|
PROPUESTA 1:
VISIONADO DEL CUENTO “¿A QUÉ SABE LA LUNA?”
PROPUESTA 2: HORA DE
PENSAR
Tras el visionado del cuento os
propongo una serie de preguntas que les podéis hacer a los niñ@s para comprobar
si han entendido el cuento y sobre todo para trabajar el valor de la
colaboración, tan importante en estos momentos de crisis.
- ¿Qué
querían averiguar los animales?
- ¿A
qué creéis vosotr@s que sabe la luna?
- ¿Cuántos
animales salen en el cuento?
- ¿Por
qué es importante ayudar?
- ¿Consiguieron
alcanzar la luna?
- ¿Cuál
es tu animal favorito? Y ¿Por qué?
- Vamos
a dibujar un animal imaginario con plumas, patas, antenas, ojos gigantes,
aletas y hocico.
PROPUESTA 3: CUÁNTO
SABES DE LOS ANIMALES…
En esta actividad os propongo
realizar una especie de ficha de lectura pero de animales, y en concreto con
algunos de los animales del cuento.
Si tenéis impresora en casa
podéis imprimirlas, sino nos os preocupéis, es fácil las representarlas en un
folio. Lo primero que tenemos que pedirles a los peques es que dibujen el
animal en concreto. Después les pediremos que escriban el nombre del animal, si
no saben escribir la palabra, nosotros se la escribiremos con letras mayúsculas
y que ellos/as la repasen. Y las demás preguntas se las haremos oralmente.
(Pincha sobre la imagen y podrás ver las fichas de los animales)
PROPUESTA 4: ¡ADIVINA
ADIVINANZA!
Las adivinanzas para esta semana
son de animales, al igual que en otras ocasiones debéis leérselas a los peques
para que intenten adivinarlas. Siempre podéis ayudarles dándoles alguna pista.
(Pincha sobre la foto para leer las adivinanzas)
PROPUESTA 5: HACEMOS
UN POCO DE EJERCICIO
Aquí os traigo un original
tablero de juego, es parecido a la oca pero con movimientos del cuerpo.
Solo necesitáis un dado y ganas
de moveros, gana el primero que llegue a la meta. ¡SUERTE!
Al terminar el juego, siempre viene bien un poco de relajación. estos vídeo nos ayudan a estirar el cuerpo como si fuéramos animales.
PROPUESTA 6: VOY A
JUGAR SOLIT@...
Si tienen en casa juguetes de
animales, una buena propuesta es que jueguen a los veterinarios. Para ello,
antes de iniciar el juego pueden ver este vídeo.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 7:
MANUALIDADES
Esta semana, como manualidad,
podemos hacer caretas de animales
¿Qué necesitamos?
- Platos de
plástico
- Pajitas
- Rotuladores
de colores o temperas
- Folios o
cartulinas
- Pegamento
y tijeras
¿Cómo se hacen?
1) El primer
paso sería recortar el plato por la mitad. No podemos olvidar hacerle los
agujeros para los ojos.
2) Luego
pintar con témperas o rotuladores, según el animal que hayamos elegido.
3) Decorar con cartulina o folios, para crear mejor al personaje.
4) Las
orejas de los animales se pueden hacer con cartulinas o trozos de plato que nos
sobren.
5) Para
poder sostener la máscara, podemos hacerle dos agujeros a los lados y pasar un elástico,
o pegarle a un lado y por detrás una pajita o palillo.
PROPUESTA 8: MINI
CHEF
Tod@s estamos deseando sentarnos
en la terraza de un bar para tomarnos algo fresquito con nuestra tapa. Mientras
llega ese día podemos improvisar unas tapas en casa y además con forma de
animal.
Ingredientes:
- Quesitos
- Rebanadas
de pan o galletas saladas
- Huevo
duro
- Salchichas
- Pimienta
Elaboración:
1) Para la
primera tapa, que se llama RATATOUILLE, necesitamos unas rebanadas de pan o
galletas saladas. Encima de estas colocaremos un quesito entero. Con unas
pequeñas rodajas de salchicha le haremos las orejas y con granos de pimienta
los ojos y la nariz.
2) Para la
segunda tapa, que se llama PEPPA PIG, necesitamos un huevo duro pelado. Un poco
de salchicha para las orejas y la nariz y pimienta para los ojos.
PROPUESTA 9: REPASO
Vamos a ver estos vídeos tan chulos que nos ayudaran a repasar todo lo que ya sabemos
LOS COLORES
LAS VOCALES
LOS NÚMEROS
LOS
MESES DEL AÑO
LOS ANIMALES
(Pincha sobre la imagen para hacer los rompecabezas)
PROPUESTA 10: ¡A
CANATAR Y A BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola Familias! Os damos la bienvenida otra semana más al blog del cole. Queremos que sepáis que realizamos estas actividades con muchísima ilusión y esperamos que les estéis sacando mucho provecho.
Las
propuestas de esta semana van dirigidas a fomentar la unión familiar. Creemos
que la situación que estamos viviendo, hace que esos lazos familiares se hagan
más fuertes todavía.
(Pincha en la foto y podrás visitar el blog de la biblioteca del cole)
Ahora
si empiezan las actividades. Que tengáis buena semana. Saludos a tod@s.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO
|
PROPUESTA 1: LECTURA
DEL CUENTO “EN FAMILIA”
(Pincha en la foto para poder leer el cuento)
PROPUESTA 2: HORA DE
PENSAR
Tras la lectura del cuento os
propongo que mantengáis un diálogo con los peques, donde seáis vosotros l@s que
les contéis cómo era vuestra vida de pequeñ@s. Por ejemplo, les podéis contar:
- Dónde
vivías y con quién,
- Cuáles
eran las costumbres en vuestras casas,
- Quién se
encargaba de las tareas,
- Cuáles eran
vuestros juegos en familia
- Qué
canciones cantabais…
Es decir, todas aquellas
“batallitas” de pequeñ@s que os acordéis y queráis que ell@s sepan. Además si
tenéis fotos de cuando erais pequeños se las podéis mostrar para recordar con
ellos todos esos momentos.
PROPUESTA 3: EL ÁRBOL
DE LA FAMILIA
Os propongo una manualidad muy
fácil y creativa. Consiste en hacer un árbol genealógico. Pero en vez de poner
solo los nombres o las fotos, lo vamos hacer con siluetas. ¡ATENTOS!
Necesitamos:
·
Lápiz o rotulador negro
·
Lápices, ceras o rotuladores de colores
·
Cartulinas o folios (de colores o en blanco)
·
Tijeras y pegamento
¿Cómo se hace?:
1. El primer
paso sería dibujar la silueta de una mano de cada miembro de la familia. Si
tenemos cartulina de color verde, lo haremos sobre ella. Si no es el caso, no
pasa nada, en una cartulina o folio en blanco dibujamos la silueta y luego con
cera, lápiz o rotulador verde se colorea la mano.
2. El mismo
procedimiento para el tronco del árbol. Si tenemos cartulina marrón dibujamos
un tronco con ramas (dibujamos tantas como miembros haya en la familia) o sino
en un folio en blanco y luego se colorea.
3. Una vez
hechas las siluetas, lo recortamos todo.
4. Ahora es
el momento de pegar cada silueta de la mano en una rama del tronco.
5. Para no
olvidar de quién es cada mano, pondremos el nombre en la palma. Si los peques
saben escribirlo solos ¡Perfecto! Sino, se lo escribís vosotr@s para que lo
repasen. Algo parecido a este árbol, os debe quedar el vuestro.
PROPUESTA 4: JUEGOS
EN FAMILIA
Os propongo que realicéis juegos
tod@s juntos.
- Pueden
ser juegos de mesa como: el tres en raya, la oca, el parchis, con las cartas,
montar un puzzle…
- Juegos
tradicionales como: la gallinita ciega, el escondite, reloj-reloj, el veo-veo…
- Jugar a
disfrazaros de otros miembros de la familia con sus ropas e imitando sus
gestos…
- Con
distintos tipos de música, cada miembro de la familia se tiene que inventar una
coreografía y los demás le deben imitar.
PROPUESTA 5: FIESTA
Podéis organizar una fiesta en
casa con globos, música, bebida y comida. No hace falta celebrar algo en
concreto solo disfrutar de estos momentos en familia todos juntos. ¡OS LO VAIS
A PASAR GENIAL!
PROPUESTA 6: MINI
CHEF
Hoy el cuerpo nos pide algo rico,
que os parece si hoy hacéis en casa una pizza. Entre todos podéis elegir los
ingredientes que le vais a echar. ¡Buen provecho!
PROPUESTA 7: RECETA
DE LA FAMILIA
Os propongo que leáis esta receta
tan original
Después podéis pedirle a los
niñ@s que hagan un dibujo de su familia y mandarlo a mi correo para que la
próxima semana lo pongamos en el blog.
PROPUESTA 8:
REPASAMOS
Los número de 1 al 5
(Pincha en la foto para jugar con los números)
Otra propuesta sería:
-
Buscar números en etiquetas, botes, folletos…
decir que números son, copiarlos, repasarlos con rotulador y dibujar tantas
cosas como el número indica.
Las vocales
(Pincha en la foto para aprender las vocales)
además también podéis:
- Buscar
letras en cuentos, revistas, folletos, carteles, etiquetas… leerles las
palabras que pone, decir con que letras empiezan, contar el número de letras que tiene cada palabra y repasar las
palabras, con letra mayúscula, en un
folio.
- Formar
palabras, fijándose en un modelo, con letras recortadas de folletos, revistas…
Las formas geométricas
(Pincha en la foto y descubre las formas geométricas)
Otra manera de aprender las formas geométricas es:
-
Dibujar figuras geométricas en cartón o cartulina:
cuadrado y círculo, colorearlas, recortarlas y jugar a hacer figuras. Por
ejemplo: un árbol
PROPUESTA 9: ¡A
CANTAR Y BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
¡Hola familias! Ya estamos aquí, una semana más. A continuación, os presentamos la propuesta de actividades para estos días. Pero antes de meternos en faena, nos gustaría saber ¿Qué tal estáis? Nosotros con muchas ganas de volver y estar en el cole con los peques.
Si os parece a lo largo de esta semana podéis dejarnos un
comentario al final del blog donde nos digáis qué actividades les están
gustando más a vuestros/as hijos/as y si os están ayudando a entretenerlos.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
|
PROPUESTA
1: VISIONADO
DEL CUENTO “LA ORUGA GLOTONA”.
PROPUESTA 2: HORA DE PENSAR
Después de ver el cuento
de “LA ORUGA GLOTONA”, aquí tenéis una serie de preguntas que podéis hacerle a
los niñ@s para mantener un pequeño diálogo.
- ¿Cuál es tu fruta favorita? Y ¿Por qué?
- ¿Qué frutas se fue comiendo la oruga?
- ¿De qué color es cada fruta?
- ¿Qué forma tiene la fruta?
- ¿Por qué es bueno comer mucha fruta y verdura?
- ¿Qué le pasó a la oruga después de comer tanta fruta?
PROPUESTA 3: ¡ADIVINA ADIVINANZA!
Esta semana os propongo
algunas adivinanzas de frutas para que se las leáis a los peques, e intenten
adivinarlas. Siempre podéis ayudarles dándoles alguna pista.
Una vez que hayan
adivinado el nombre de las frutas, se las escribimos en un folio con letras
mayúsculas para que las copien debajo o las repasen con un lápiz.
PROPUESTA 4: MANUALIDADES
Os presento dos tipos de
manualidades muy divertidas, que están relacionadas con el cuento.
1.- MARIPOSAS
Necesitamos:
- Un rollo de papel higiénico
- Rotuladores de colores, ceras o similar
- Folios en blanco o de colores
- Tejeras y pegamento
¿Cómo se hacen?:
- Si tenemos folios de colores podemos forrar el rollo con un poco de papel, remetiendo el papel sobrante por los agujeros del rollo. Si no tenemos folios de colores se puede dejar tal cual o hacerle dibujos con los rotuladores.
- En otro folio dibujamos la silueta de las alas y las antenas para que las coloreen, a su gusto, y luego las recorten.
- Una vez recortadas las pegamos al rollo.
- Solo quedaría pintarle ojos y boca a la mariposa con un rotulador negro.
2.- LA ORUGA GLOTONA
Materiales:
- 20 pinzas de la ropa.
- Ceras de colores, pintura, marcadores o lápices de colores en diferentes tonos de verde y rojo.
- Cuerda.
- Un trozo de papel verde, amarillo y morado.
- Pegamento.
- Tijeras.
Instrucciones:
Colorea 17 pinzas de la
ropa con diferentes tonos de verde, y además pinta 3 pinzas de la ropa de color
rojo. Dependiendo de la edad del niño puedes usar pintura, ceras o rotuladores.
Coloca cada una de las
pinzas enganchadas sobre una cuerda, empezando con todas las de color verde y
terminando con las rojas.
En la cartulina crea unos
dos figuras ovales de color amarillo y otras más pequeñas de color verde, esto
serán los ojos. Crea una figura de color verde en forma de lágrima para la
nariz. Y finalmente dos antenas de color morado. Pega todos estos adornos sobre
las pinzas de color rojo.
PROPUESTA
5: MINI CHEF
Esta receta es muy
refrescante y seguro que les encanta los niñ@s, es un Semáforo de fruta. Es muy
fácil, rica y divertida. ¡Vamos a ello!
Necesitamos:
-
Frutas
de tres colores (rojo: fresas, amarillo: plátano, manzana… y verde: kiwi),
-
Un
pinchito de madera y listo.
Elaboración:
Son dos sencillos pasos.
El primero es, cortar la fruta y el segundo es, ir pinchándola en el palo. Para
que parezca un semáforo debemos pinchar, en primer lugar, la de color verde,
luego la de color amarillo y por último la de color rojo. Y ya estaría nuestro
semáforo de frutas.
PROPUESTA
6: ¡A CANTAR
Y A BAILAR!
PROPUESTA 7: VOY A JUGAR SOLIT@ CON LAS PIEZAS DE LEGO O
SIMILAR
- ¿Qué podemos construir? Haz dos torres, una más grande y otra más pequeña.
- Puedes formar números y letras con las piezas.
- Escribe tu nombre con las piezas.
- ¿Cuántas tienes de cada color?
- ¿Hacemos una serie?
PROPUESTA 8: SOMOS BAILARINES
Toda la
familia podéis realizar esta coreografía tan chula, pincha en el enlace y ¡A
bailar!
Y después del baile...para relajarnos vamos a escuchar esta música.
Podemos tumbarnos en el suelo, dejar la mente en blanco y solo escuchar la respiración de nuestro cuerpo.
También, si tenemos en casa pinceles o brochas de pelo suave, podemos darnos masajes por el cuello, los brazos, las manos...sino con los mismos dedos podemos ir acariciándonos. Los masajes se harán por turnos.
PROPUESTA 9: VOY EN BUSCA DE UN LEÓN
Para empezar esta aventura es importante que veamos primero este vídeo.
En este enlace tenemos un cuento motor, consiste en hacer un
cuento jugado o hablado, es decir, tenemos que representar todo lo que se vaya
diciendo.
(Pincha en la foto)
El título de este cuento es “VOY EN BUSCA DE UN LEÓN”. Ya
veréis lo bien que os lo pasáis. ¿Preparados? Sssshhh....Silencio que vamos a empezar.
PROPUESTA 10: COGE PAPEL Y UN LÁPIZ
Aunque sabemos que en
infantil el aprendizaje se produce a través del juego es importante que este no
se base solo en algo dinámico, sino que también implique hábitos de trabajo, es
decir, de estar sentado. Por eso esta semana vamos a trabajar con estas fichas,
como ya os dije en la anterior propuesta, al no poder imprimirlas podéis
representarlas en un folio (de la mejor manera posible), para que los peques
las hagan.
(En esta ficha, en vez de dibujar castañas, lo sustituimos por manzanas)
PROPUESTA
11: ¿CUÁNTO
SABES?
Con estos vídeos
repasaremos conceptos que ya conocen y nos servirán de repaso.
Las partes del cuerpo
Los colores
Los número del 1 al 10
Las vocales
Las formas geométricas
PROPUESTA
12: EN BUSCA
DEL TESORO
Esta actividad es muy
dinámica y divertida. Consiste en buscar un tesoro perdido por la casa. El
tesoro será algo que a ellos/as les guste (chuches, un juguete, monedas…).
En distintas partes de la
casa les iremos poniendo pista, se las leeremos y tendrán que ir en busca de la
siguiente hasta llegar a su tesoro.
En cada una de los lugares
donde esconderemos las pistas encontraran una letra, que al final de la búsqueda
formará una palabra, esa palabra será el nombre del lugar donde se encuentra el
tesoro. Es importante que cada vez que descubran una pista os emocionéis igual
que ellos/as y los/as animéis a buscar la siguiente.
Si podéis poner música de
piratas del caribe en youtube, hará la búsqueda más emocionante. El tesoro, en
esta ocasión, estará en la lavadora, mezclado con la ropa para que no se vea
simple vista.
En folios tamaños
cuartilla iremos escribiendo las pistas, por un lado debéis escribir, con letra
mayúscula, la letra y por el otro la pista. La primera de ellas la sacareis de
vuestro bolsillo y con ella dará comienzo el juego.
Una vez terminado el juego
ellos pueden hacer su propio mapa del tesoro, será muy divertido.
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Antes de empezar, quiero que visualicéis el siguiente cuento realizado por Carmen Esteban y en el que se explica cómo actuar en estas semanas, ya que l@s niñ@s pueden salir a la calle. Os recomendamos verlo tod@s juntos.
(Pincha en la imagen para poder ver el vídeo)
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
|
PROPUESTA 1: NOS
DAMOS LOS BUENOS DÍAS Y REPASAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA
PROPUESTA 2: VISIONADO
DEL CUENTO “UNA EXTRAÑA VISITA”
PROPUESTA 3: DAMOS
LAS GRACIAS
La ancianita del cuento cuidó de
“la extraña visita” para que no se pusiera malito, a nosotros/as, durante esta cuarentena,
nos están cuidando médicos, enfermeros/as, policías… hemos pensado que los
peques podrían hacer un dibujo dando las gracias. En el dibujo escribiremos en letras mayúsculas la palabra GRACIAS y los peques la repasarán...aaah! Y que no se olviden de poner su nombre. Si lo mandáis al correo de
la maestra, la próxima semana lo colgaremos en el blog. Si no tenéis el correo
de la maestra, escribid un comentario al final del blog, diciendo de qué niño o
niña sois familia, y ella se pondrá en contacto con vosotros vía telefónica
para intercambiar correos.
Aquí os dejo algunos de los dibujos hechos por los compis de clase la semana pasada sobre el monstruo de los colores. ¡Están chulísimos!
PROPUESTA 4: HÁBITOS
DE HIGIENE
Siempre tenemos que mantener
buenos hábitos de higiene, pero durante este período es importante que los
niñas/as aprendan la importancia del cuidado personal. Aquí tenéis un vídeo muy divertido
que les van a encantar.
PROPUESTA 5: ARENAS
MOVEDIZAS
Para esta actividad tenemos que
preparar una bandeja o recipiente con sal o arena. La actividad consiste en
realizar trazos conocidos por los niños y niñas, es decir, les podemos pedir
que dibujen círculos, cuadrados, los números 1 y 2, trazos verticales y
horizontales…todo aquello que se os ocurra.
PROPUESTA 6: COGE PAPEL Y UN LÁPIZ
PROPUESTA 6: COGE PAPEL Y UN LÁPIZ
También a través de estas fichas vamos
a trabajar diferentes trazos. Al no poder imprimirlas solo tenéis que representarlas en un folio para que l@s niñ@s las hagan:
En la primera ficha, como estamos en primavera podemos explicarles que las abejas van a las flores en busca del polen y que cada una de estas abejas tiene un vuelo diferente, solo tenemos que ayudarles a llegar a la flor.
Con la otra ficha podemos decirles que busquen los números que sean iguales al 1 y al 2 y que los coloreen como indica el modelo de arriba.
En la primera ficha, como estamos en primavera podemos explicarles que las abejas van a las flores en busca del polen y que cada una de estas abejas tiene un vuelo diferente, solo tenemos que ayudarles a llegar a la flor.
Con la otra ficha podemos decirles que busquen los números que sean iguales al 1 y al 2 y que los coloreen como indica el modelo de arriba.
PROPUESTA 7: ¿TE ACUERDAS?
Con estos vídeos vamos a repasar las formas geométricas, los números y las vocales.
PROPUESTA 8: LA
PRIMAVERA
Aquí tenéis una bonita poesía de
la primavera para que los niños/as se la aprendan.
Además os propongo unas cuentas adivinanzas para que se las leáis a vuestros hij@s e intenten adivinarlas. Si les cuenta encontrar la solución, podéis ir dándole pistas.
PROPUESTA 9: HORA DE PENSAR
- ¿Qué
le ocurre al tiempo en primavera?
- ¿Cuál
es la estación del año que más le gusta?
- ¿Qué
insectos vemos en esta estación?
- ¿Cómo
nos vestimos en primavera?
- ¿Qué pasa con los árboles y las flores durante la primavera?
PROPUESTA 10: RAMO DE FLORES
Necesitamos:
- Cartón de huevos
- Rotuladores, acuarelas o temperas de colores
- Pajitas
- Plastilina
¿Cómo se
hacen?:
- Las familias recortan los cuadraditos de las
hueveras (donde se colocan los huevos individualmente)
- Los pintamos de diferentes colores (azul, rojo, amarillo,
rosa...)
- Hacemos un agujerito en la base del cuadrado y
pegamos la pajita, que será el tallo de la flor
- Por último, hacemos, con plastilina, una bolita y la ponemos en el interior del cuadradito, pegada a la pajita. Y ¡Ya tenemos nuestro ramo de flores de primavera!
PROPUESTA 11: CUENTO
DE EMMA Y LOS GIRASOLES
(Pincha en la imagen y podrás leer el cuento)
PROPUESTA 12: HACEMOS
UN PEQUEÑO HUERTO
Al igual que Emma, en el cuento,
nosotros también podemos hacer un huerto, pero en vez de con girasoles, con lentejas
o garbanzos.
Necesitamos vasitos de plástico/cristal
o los vasos de yogur terminado y un poco de tierra, o en su defecto un poco de
algodón.
En la base del vaso echamos la
tierra o el algodón, lo regamos y seguidamente ponemos las semillas de lentejas
o garbanzos. Volvemos a echar tierra o algodón y volvemos a regar. Es cuestión
de días que nazca una planta. ¡Cuídala!
PROPUESTA 13: A MOVER
EL ESQUELETO
Es bueno hacer un poco de
ejercicio diario, por eso en este enlace vamos a bailar al ritmo de la zumba.
¡Verás que divertido!
Y para relajarnos...
PROPUESTA 14: MINI
CHEF
La casa de los gnomos.
Para esta receta necesitamos solo
tres ingredientes: patatas, tomates y guisantes (se pueden sustituir por
lechuga o cualquier otro alimento de color verde que le guste más a los
peques).
En primer lugar debemos cocer las
patatas y los guisantes. Una vez cocidos los guisantes los colocaremos en el
fondo del plato, para que parezca que es la hierba. A las patatas le daremos
una forma redondeada, es decir, le cortaremos aquellas imperfecciones que pueda
tener para que represente la casa de los gnomos. Por último cortaremos un
tomate por la mitad y lo coloraremos encima de la patata simulando el techo de
la casa, podemos decorarlo además con mahonesa. Algo así te debe quedar.
PROPUESTA 15: ¡A
CANTAR Y BAILAR!
Y COLORÍN
COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
Hola familias, a continuación os proponemos una serie de actividades, ideas y recursos para que los niños y niñas lleven a cabo en casa con vuestra ayuda. Son actividades divertidas que van a gustar a los peques, que pueden hacer con vuestra compañía y que les ayudará a afianzar los aprendizajes que han adquirido en el colegio. Dichas actividades son para realizar durante una semana. Cada lunes subiremos nuevas propuestas de actividades.
· Antes de
todo, recomendaros que es importante que se siga un horario y unas rutinas.
Los/as niños/as necesitan unas rutinas para sentirse seguros.
· También,
es importante, que la niña o el niño ayude en las tareas domésticas: poner la
mesa, hacer la cama, tender la ropa,
ayudar en la limpieza, ordenar y
doblar su ropa…
Por
último y, lo más importante, es que los peques estén bien, tranquilos y
felices, por lo tanto como actividad principal os recomendamos realizar las
actividades sin agobios, jugar y pasar tiempo con el niño o con la niña y hablar mucho con ellos/as.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
PARA LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
|
1º PROPUESTA: NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS Y REPASAMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA
2º PROPUESTA: PUNTO PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE SE LAVEN MUY BIEN LAS MANOS
3º PROPUESTA: VISUALIZAMOS EL CUENTO “EL MONSTRUO DE LOS COLORES”
(CORONAVIRUS).
4º PROPUESTA: HORA DE PENSAR
Una vez visto el vídeo sobre el
cuento del Monstruo de Colores, hablamos con el niño o la niña, haciendo las
siguientes preguntas:
- ¿Qué
es el coronavirus?
- ¿Por
qué es importante quedarnos en casa?
- ¿Qué
debemos hacer para evitar ponernos malitos/as?
- ¿Todos
los monstruos son malos?
- ¿Qué
es lo que más echas de menos del cole?
5º PROPUESTA:
VAMOS
HACER UN DIBUJO DEL MONSTRUO DE LOS COLORES, ¿TE PARECE? COGE UN FOLIO EN
BLANCO, MUCHOS COLORES Y DIBÚJALO.
6º PROPUESTA: CONSTRUIMOS
MONSTRUOS DE COLORES
Necesitamos:
- Rollos de papel higiénico.
- Ceras, rotuladores, acuarelas o témperas de
colores.
¿Cómo se hace?
1.
Comenzamos
pintando los rollos de papel higiénico
de color verde, amarillo, rojo, negro, azul y rosa.
2.
Después
doblaremos la parte de arriba del rollo por la parte central dando así la forma
de las orejas.
3.
Terminaremos
dibujando los ojos, cejas, boca y dientes con rotulador y ¡Ya tenemos nuestros
Monstruos de Colores!
Cada día podemos pedir a los peques que digan cómo se sienten utilizando
los Monstruos de Colores: calma (verde), contento (amarillo), rabia o enfado (rojo),
miedo (negro), amor
(rosa), triste (azul) que hemos realizado y qué cosas podríamos
hacer para cambiar de color en el caso
de que digan que se sienten tristes, enfadados o con miedo.
7º PROPUESTA:
VOY
A JUGAR SOLIT@ CON LOS JUGUETES QUE TENGAN RUEDAS
Podemos darle consignas del tipo: Cuenta las ruedas de cada
juguete, ¿cuántas tiene?, ¿Qué forma tienen las ruedas?, ¿Qué más cosas de la
casa tienen forma redonda? Haz una serie con los juguetes de ruedas según el
color, por ejemplo: coche rojo, coche azul, coche amarillo, coche rojo… ¿Qué
juguete de ruedas corre más?...
8º PROPUESTA: CÍRCULOS
A continuación os presento una ficha para trabajar el trazo circular. Como no la podéis tener en papel, solo tenéis que representarla tal cual en un folio para que los peques la hagan. Deben repasar los círculos siguiendo
los puntitos. Al terminar el repasado pueden colorear los círculos de
diferentes colores.
9º PROPUESTA:
JUGAMOS
CON LAS LETRAS
10º PROPUESTA:
UN
POCO DE EJERCICIO
Vamos a idear un recorrido por la casa, piso, patio…o por
aquellas habitaciones por las que queramos.
Necesitaremos
cojines, trapos, cuerdas, sillas,
juguetes u otros objetos que tengamos disponibles en casa y nos sirvan como
obstáculos en nuestro particular recorrido…, es una muy buena idea, ya que la
novedad despertará la curiosidad del más pequeño/a y le motivará a seguir
explorando.
Algunas ideas podrían ser:
- Colocar los cojines para que los salten como si fueran rocas,
- Las sillas para hacer un zig-zag,
- Una cuerda o trapos en el suelo para que pasen por encima haciendo equilibrio,
- Con los juguetes por el suelo para que camine de puntillas sin pisarlos,
- El hueco de la mesa como si fuera un túnel para pasarlo a gatas…
11º PROPUESTA:
MINI
CHEF
Esta noche haremos patatas rellenas, una vez que estén asadas,
las cortamos por la mitad y con los ingredientes que tengamos en casa y, por
supuesto, con aquellos que nos gusten haremos patatas monstruosas. Parecidas a
estas, mira
12º PROPUESTA:
EL
DÍA DEL LIBRO
Este jueves, día 23 de abril, se celebra el día del libro y
para celebrarlo vamos a realizar un marca páginas y así poder usarlo con
nuestros cuentos favoritos
13º PROPUESTA:
¡A
CANTAR Y A BAILAR!
Y COLORÍN COLORADO LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA SE HAN TERMINADO
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