¡Hola chicas y chicos! Como sabéis es la última semana de cole, se aproxima el fin de curso y ¡Las vacaciones! Este curso ha sido diferente pero todo pasará y nos volveremos a ver, nos abrazaremos, jugaremos, bailaremos, reiremos... Ahora toca descansar, jugar mucho y ser felices.
Os deseo un Feliz Verano y que disfrutéis mucho de las vacaciones.
Un gran abrazo.
SEMANA 9. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(15-19 JUNIO)
PROPUESTA
1.
¿Te
apetece hacer un viaje especial? Escucha
el cuento “¡ME VOY DE VIAJE! y verás que viaje más emocionante. Cuento de Alan Mets. Editorial Corimbo. Narrado por Beatriz Montero.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
·
HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento hablamos con el niño o la niña,
haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado
el cuento?
2. ¿Quién se iba
de viaje?
4. ¿Dónde se subió
el gato? ¿Qué pasó?
5. ¿Qué pasó después de caerse del barco?
6. ¿Cómo llegó a la luna?
7. ¿A quién se
encontró en la luna? ¿Qué pasó después?
8. ¿Qué es lo que
más te ha gustado del cuento?
·
HACEMOS UN BARQUITO.
Vamos a realizar un barquito de papel reciclado. En el siguiente
vídeo lo explica.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 2
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
NÚMEROS
DEL 1 AL 5. Fíjate en las imágenes y realiza agrupaciones
de 1, 2, 3, 4 y 5 elementos. Puedes utilizar cualquier elemento que se tenga
por casa: pinzas, garbanzos, macarrones, tapones, juguetes…
TANTOS
COMO. Une cada mano con el dado que corresponde. Fíjate
en que la mano tenga tantos dedos como puntitos tiene el dado.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
SECUENCIAS
TEMPORALES. Fíjate en la imagen,
piensa y dí el orden las imágenes según vayan sucediendo.
CREA HELADOS.
Pon tantas bolas en el helado como indica el número.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
FIGURAS
GEOMÉTRICAS. Aplasta monstruo de
colores en forma de cuadrado, triángulo
y círculo.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
PROPUESTA 3
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- ABECEDARIO. Fíjate en la imagen y repasa el abecedario.
- VOCABULARIO DE VERANO. Aprendemos y repasamos vocabulario del verano.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
A
continuación elegimos dos prendas de ropa del verano. Las familias escriben las palabras en mayúscula y las leen. Después los niñ@s tienen que:
1. Decir las letras que contiene cada palabra.
2. Contar el número de letras.
3. Repasar las letras, de cada palabra, con el dedo
índice.
4. Copiar las palabras o solo repasar las palabras, si
tienen dificultad para copiarla.
- ¡ADIVINA, ADIVINANZA! Escucha muy bien
las adivinanzas y ¡adivina!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 4
· ABANICOS DE PAPEL.
Vamos a realizar abanicos de papel. Con este calor nos van a venir muy bien. Elegid los que más os gusten y ¡Manos a la obra!
En el siguiente vídeo puedes ver cómo hacer los abanicos.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 5
¡SOMOS PEQUE CHEF!
Vamos
a hacer un rico ¡Helado de frutas! Pincha
en la imagen, y sigue los pasos de la receta.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 6
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
Cantamos y bailamos…
Con nuestros amigos los Cantajuegos , la
canción del “Verano”.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
Con
Pica Pica la canción “Vacaciones Tope Guay”.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
La canción “Rock de la playa”.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 7
¡A JUGAR!
¿Os gustaron los juegos de la semana pasada?
¡Qué fresquitos! ¿Verdad? Pues os
propongo más juegos divertidos.
¡A PESCAR!
Llenamos un barreño con agua y metemos objetos que tengamos por
casa: tapones, juguetitos de plástico pequeñitos, pelotas… Primero podemos
empezar jugando a ver si flota o no el objeto que ponemos en el barreño y luego
¡A atraparlo!
Para pescar los
objetos será suficiente utilizar un
colador, pinzas de la ropa, pinzas de cocinar o cucharas.
PINTAMOS GLOBOS
Congelamos un globo lleno de agua y ¡A
pintar! Podemos utilizar acuarelas, el resultado quedará muy vistoso.
POMPAS GIGANTES.
¿Os gusta hacer pompas con
un pompero? ¡Es muy divertido!
Pues si queréis hacer
pompas realmente grandes podéis hacer una “instrumento especial” con dos
pajitas e hilo de algodón (el que se usa para cocinar). Pasáis el hilo por
dentro de las pajitas, cerráis con un nudo. Luego lo mojáis bien en la solución
para hacer pompas de jabón. Lo levantáis con cuidado y lo movéis rápidamente
para hacer las pompas.
¡FELIZ SEMANA!
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¡Hola chicas y chicos! Os presento las actividades para esta semana. Seguro que os gustan. Os lo vais a pasar ¡Genial!
SEMANA 8. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(8-12
JUNIO)
PROPUESTA
1.
CUENTACUENTOS
¿Os
apetece escuchar un cuento muy colorido? Os propongo el cuento “EL
PEZ ARCOIRIS de
Marcus Pfister. Editorial Beascoa. Narrado por Beatriz Montero.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo
- HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento hablamos con el niño o la niña,
haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado
el cuento?
2. ¿Cuál es el
título del cuento?
3. ¿Cómo crees que
se sintió el pez azul cuando fue rechazado por el Pez Arcoiris?
4. ¿Por qué los
peces dejaron de ser amigos del pez Arcoiris?
5. ¿Qué consejo le
dio el pulpo al pez Arcoiris?
6. ¿Qué hizo el
pez Arcoiris con sus brillantes escamas? ¿Cómo se sintió, el pez Arcoiris,
triste o contento?
- REALIZA UN DIBUJO.
1.
Realizamos un dibujo del
cuento.
2.
Repasamos el título del
cuento. La familia lo escribe y l@s niñ@s lo repasan. Decir las letras que
aparecen en el título del cuento.
3.
Escribimos en el dibujo
nuestro nombre.
- CONSTRUIMOS UN ACUARIO
Necesitamos:
-
Una caja de zapatos.
-
Pintura de colores o papel azul para forrar la caja.
-
Papel.
-
Lana o hilo de costura.
¿Cómo
se hace?
1. Quitar la tapa de la caja y
pintar o forrar el interior de la caja con color azul.
2. Realizar algas con
plastilina, papel o limpiapipas para decorar el fondo del acuario.
3. Dibujar y colorear peces. Recortar
con ayuda de la familia.
4. Pegar un trozo de cuerda o
lana en la parte de atrás de los peces. Hacer pequeños agujeros en la parte de
arriba de la caja para pasar la cuerda. Hacer un nudo para que la cuerda no se
pase por los agujeros.
PROPUESTA 2
¡SOMOS PEQUE CHEF!
Vamos a hacer una rica tarta con forma de pez Arcoiris ¡Os va a encantar!
Ingredientes:
Bizcocho, lacasitos y crema de cacao.
Preparación
1. Elaboramos un bizcocho.
2. Cortamos un pedazo de bizcocho en forma de triángulo, de manera que conseguimos hacer la forma de la boca y la cola del pez.
3. Untamos con crema de cacao la parte de arriba del bizcocho y ya nos queda colocar los lacasitos, recordando que primero hay que realizar el ojo del pez y después rellenar el resto del bizcocho con los colores que más nos guste.
4. Uhh!! ¡Qué rico!
PROPUESTA 3
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
CONTAMOS
HASTA 10. Fíjate en la imagen y cuenta del 1 al
10. Ayudamos a los peques que tenga dificultad para contar
hasta 10.
JUEGO
DE MEMORIA. Escoge tu nivel y tu tema preferido: números,
colores o formas y ¡A jugar!
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
SERIES.
Continúa las series según el modelo.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
NÚMEROS
VECINOS. Copia los números de la siguiente ficha y piensa cuáles
son sus vecinos.
Si tienen dificultad para escribir los números, la
familia los escribe y el niño o la niña los repasa.
PROPUESTA 4
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- ABECEDARIO. Aprendemos y recordamos
el abecedario con Peppa Pig.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Realizar los siguientes trazos. La familia copia los trazos y que l@s niñ@s los realicen de la manera que más les guste. Pueden utilizar lápiz, rotuladores, pintura de dedos, ceras o distintos materiales como: garbanzos, macarrones, plastilina, tapones…
JUGAMOS CON LAS PALABRAS. Leemos
las siguientes adivinanzas y que los peques intenten adivinarlas. Siempre podéis
ayudarles con alguna pista.
Una
vez las hayan adivinado, las familias escriben las palabras MAR – PEZ en mayúscula y las leen. A
continuación los niñ@s tienen que:
1. Decir las letras que contiene cada palabra.
2. Contar el número de letras.
3. Repasar las letras, de cada palabra, con el dedo
índice.
4. Copiar las palabras o solo repasar las palabras, si
tienen dificultad para copiarla.
5. Formar las palabras con letras de folletos,
revistas…
PROPUESTA 4
POEMA DEL "NO"
El 14 de junio se celebra el día de la Memoria Histórica y Democrática.
Para conmemorar este día tan importante, vamos a leer, en familia, el "POEMA DEL NO” de la escritora
Gloria Fuertes.
Una vez se ha leído la poesía, aprovechamos para dialogar con los niñ@s sobre la No Violencia y la importancia de la Paz, la Alegría y la Amistad.
PROPUESTA 6
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
Escuchamos
y bailamos la canción “El Verano está llegando”
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
Canta
y baila la canción “Soy un pez”
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
Canta
y baila con bebé Tiburón.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 6
¡A JUGAR!
¡Qué
calor hace! Para estos días en los que el calor empieza a apretar, os propongo
unos juegos muy refrescantes ¿Estáis preparad@s? ¡A jugar!
CARRERA DE RELEVOS CON
ESPONJAS
Materiales:
- Dos
barreños y una esponja por equipo
- Agua
Cómo se
juega:
- Llenamos
un barreño de cada equipo que pondremos en la salida de la carrera.
- El
otro barreño vacío lo ponemos al final del recorrido.
- El
primer jugador debe mojar la esponja y transportar la esponja llena de
agua hasta el barreño del final del recorrido. Una vez allí, deben
escurrir la esponja para llenar ese recipiente. A la vuelta le pasará la
esponja al segundo que hará lo mismo y así sucesivamente hasta que se
acabe el tiempo.
- Se
trata de llenar el máximo posible el recipiente vacío antes de que se
acabe el tiempo.
PESCA CON LOS PIES.
Materiales:
- Pelotas
de plástico.
- Barreño con agua y otro sin agua.
Cómo se juega:
- Llenamos
el barreño con agua y metemos las pelotas de plástico.
- Sentados en una silla intentamos sacar las pelotas con los pies.
GLOBOS DE AGUA
Materiales:
·
Un
cubo.
·
Globos
de agua.
Cómo se juega.
Coloca
el cubo en el suelo, o si quieres hacerlo más difícil sobre una silla. Después,
llena los globos de agua. El juego consiste en que los niños encesten los
globos en el cubo.
¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!
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SEMANA 7. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(1-5 JUNIO)
¡Hola
a todas/os! Esta semana celebramos un
día muy especial e importante, el 5 de junio es el día Mundial del Medio
Ambiente. Así que las actividades de esta semana las dedicamos a conocer un poquito más sobre
el cuidado de nuestro Planeta.
Para
comenzar os dejo un vídeo sobre las tres R “REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR”.
Son unas palabras mágicas que nos van a ayudar
a mejorar el cuidado de nuestro Planeta.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 1.
CUÉNTAME UN CUENTO
Esta semana os dejo el cuento “EL BOSQUE”
que trata sobre el cuidado del Medio
Ambiente. Cuento narrado
por Beatriz Montero.
·
REALIZACIÓN
DE UN DIBUJO.
1.
Realizamos un dibujo del
cuento.
2.
Escribimos en el dibujo
nuestro nombre.
PROPUESTA
2.
CUIDAMOS
NUESTRO PLANETA
Importancia del agua
Visualiza el siguiente vídeo y verás la importancia
del agua y su cuidado. No te lo pierdas es ¡muy interesante!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
· Hora de pensar.
Una vez visto el vídeo, hablamos
con el niño o la niña haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado
el vídeo?
2. ¿Es importante
el agua? ¿Por qué?
3. ¿Para qué se
usa el agua?
4. ¿Qué podemos
hacer para ahorrar agua y no malgastarla?
5. ¿Qué puede suceder si malgastamos el agua?
·
Medalla de honor.
¿Os gustaría ser “Héroes ahorradores de agua”, como
los animales del vídeo? Cuida y
no malgastes el agua y así podrás
llevar la medalla de honor.
¿Qué
necesitas?
Se necesita
un trozo de cartón o cartulina, ceras, pintura o rotuladores y cinta de cualquier color.
¿Cómo
se hace?
1. Realizar un
círculo sobre una cartulina, colorear, dibujar una carita sonriente o que cada niño o niña la decore como más le guste y recortar con ayuda de nuestra familia.
2. Hacer una agujero en la parte superior de la
medalla y pasamos un trozo de cinta para
poder colgar las medallas en el cuello.
Aprendemos a Reciclar
- Juega y aprende a reciclar con Eddie.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Después de jugar con Eddie y con el que hemos aprendido un montón, os propongo un juego muy molón.
¡Comenzamos!
Une cada imagen de basura con su contenedor correspondiente.
Une cada imagen de basura con su contenedor correspondiente.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
PROPUESTA
3
EXPERIMENTAMOS
CON EL AGUA.
“AGUA
VIAJERA”
¿Te gustaría hacer magia? Pincha en la imagen, sigue
los pasos y tres, dos, uno… ¡Sorpresa!
PROPUESTA
4
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
- ¡VAMOS A CONTAR! En el siguiente juego ayuda a la niña a contar.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
- ¿JUGAMOS A LAS CARTAS? Empareja las cartas que tengan el mismo número.
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
- FIGURAS GEOMÉTRICAS. Utilizando la imagen siguiente, el niño o la niña tiene que:
- Decir el nombre (triángulo, cuadrado y círculo) de cada una de las figuras geométricas.
- Sobre una papel (folio, cartulina, cartón...) dibujar y colorear las figuras que aparecen.
PROPUESTA 5
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Vamos a jugar con nuestros amigos de Árbol ABC. Escoge tu personaje favorito, selecciona las letras mayúscula, repasa el abecedario y ¡Comienza a jugar!
(Pincha en la imagen y ¡Comienza a jugar!)
- ¿Qué os parece el siguiente plan? Vamos a trabajar las palabras AGUA, REUTILIZAR y REDUCIR. Las familias escriben las palabras en mayúscula y en grande. Leemos las palabras. El niño o la niña tiene que:
1. Decir las letras que contiene cada palabra.
2. Contar el número de letras.
3. Repasar las letras, de cada palabra, con el dedo
índice.
4. Tapar una vocal (A,E,I,O,U) de la palabra e
intentar que averigüen que vocal falta.
5. Copiar las palabras o solo repasar las palabras, si
tienen dificultad para copiarla.
Nota:
realizar las actividades con cada palabra en diferentes días. Enviar al correo de la maestra.
PROPUESTA 6
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
Bailamos
y cantamos con nuestros amigos los Cantajuegos”.
“El baile del reciclaje”
(Pincha en la imagen para ver el vídeo
“Pequeño Planeta”
(Pincha en la imagen para ver el vídeo
Barrio Sésamo.
¡Nuestro Planeta!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo
PROPUESTA 7
3,2,1… ¡A JUGAR!
¿Estamos preparad@s? Vamos a jugar con material reciclado. Os
propongo los siguientes juegos:
TRAGABOLAS
Necesitamos:
garrafa
de agua, cinta adhesiva y pinturas de colores y tapones de plástico o bolas de
papel o aluminio.
¿Cómo
se hace?
1. La
familia recorta un agujero en el centro simulando la boca y se protege el
agujero con cinta adhesiva.
2. Dibujamos
los ojos bien con rotulador permanente sobre la botella o podemos dibujarlos en
un papel, colorear, recortar y pegar sobre la botella.
3. El juego
consiste en meter los tapones o bolas por el agujero a cierta distancia de la
garrafa.
LOS BOLOS
Necesitamos: botellas de plástico pequeñas, un
poco de arena, sal.., papel de periódico o revistas.
¿Cómo
se hace?
1. Se llena
un poco cada botella de arena o sal para que pese. Podéis decorar las botellas
como más os guste.
2. Para la
bola, se hace una pelota con papel y se forra con cinta adhesiva.
3. Derriba
cuantos más bolos ¡mejor!
JUEGO DE LOS AROS
Necesitamos:
platos
de papel, un rollo de cartón de papel de cocina y temperas, rotuladores o
ceras.
¿Cómo
se hace?
1. Primero
hacemos la base. En uno de los platos del revés pegamos el rollo de cartón.
Para ello hacemos unas pequeñas solapas en el rollo que luego pegaremos al
plato.
2. Para
hacer los aros, recortaremos el interior del plato, de manera que quede el
círculo exterior del plato.
3. Pintar
los aros como más nos guste.
4. ¡A jugar!
¡CUIDA EL PLANETA!
¡TOD@S SOMOS RESPONSABLES!
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........................................
¡Hola familias! ¡Hola chicas y chicos!
Comenzamos una nueva semana con propuestas muy entretenidas sobre los animales. Os lo vais a pasar genial.
Os dejo una de las actividades realizadas por una compañera de la clase. Una mariposa preciosa. ¡Gracias!
Antes de comenzar, me gustaría recordaros que en este mismo blog hay una pestaña con las propuestas de Religión y otra con las de Inglés, que las maestras preparan con ilusión. Son actividades muy bonitas, os van a gustar.
¡COMENZAMOS!
SEMANA 6. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(25-29
MAYO)
PROPUESTA
1.
Esta semana os dejo un cuento “EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA”
escrito por Werner
Holzwarth e ilustrado por Wolf Erlbruch.
Editorial Alfaguara.
(Pincha en la imagen para ver el cuento)
HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento hablamos con el niño o la niña,
haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado
el cuento?
2. ¿Cuál es el
título del cuento?
3. ¿Qué le pasó al
topo?
4. ¿A qué animales
preguntó para saber quién se había hecho aquello en su cabeza?
5. ¿Qué animales
ayudan al topo a encontrar al animal que se había hecho aquello en su cabeza?
6. ¿Qué hizo el
topo cuando descubrió que había sido el perro Hermenegildo?
·
REALIZACIÓN
DE UN DIBUJO.
1.
Realizamos un dibujo del
cuento.
2.
Escribimos en el dibujo
nuestro nombre.
PROPUESTA
2.
Con
nuestros amigos los animales, vamos a realizar las siguientes actividades.
¿QUÉ
ANIMAL ES?
Observa los animales que aparecen y responde oralmente a los datos que se piden en la ficha.
Después haz el dibujo de un animal y copia su nombre
en mayúscula. Si tienen dificultad para copiarlo, solo se repasa. (Enviar al correo de la maestra)
ANIMALES CON HUELLAS
Necesitamos:
-
Cartulina, folios, cartón…
- Pintura de dedos, témperas de colores, ceras, lápices de colores o
rotuladores.
¿Cómo
se hace?
Cuando tengáis decidido el animal que vais a crear:
1.
Pinta la palma de tu mano con pintura de dedos y estampa sobre un papel o bien
dibuja la huella de tu mano sobre papel y colorea.
2. Dibuja los detalles del animal (orejas, ojos...) con ceras, lápices de
colores, rotulador o pintura.
PUZZLE DE ANIMALES.
Escoge tu animal favorito y
diviértete completando el rompecabezas.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
PROPUESTA 3
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
VAMOS
A CONTAR CON LOS ANIMALES.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
NÚMERO-CANTIDAD.
¡Atención! Escucha el número que es y relaciona con la
cantidad correspondiente de objetos en el siguiente juego.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
NÚMEROS
VECINOS. Piensa y escribe los vecinos de los siguientes números.
SERIES DIVERTIDAS. Vamos a
hacer series fáciles, primero utilizando dos elementos y, después, un poco más complicadas,
utilizando tres elementos. Podemos utilizar cualquier elemento que se tenga por casa: legumbres, pasta, cubiertos, fruta,
plastilina de varios colores…
PROPUESTA 4
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Poner en una bandeja o plato llano sal o harina:
1. Realizar, con el dedito, los siguientes
trazos.
2. Dibujar
libremente.
- Busca la pareja de cada vocal en el siguiente juego.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
- Escucha la poesía ¿Cómo se dibuja un gato? de Gloria Fuertes, ¡Es muy divertida!
(Pincha en la imagen y escucha la poesía)
¿Qué
os parece el siguiente plan? Coged papel y lápiz y, mientras escucháis la
poesía, dibujad un gato. Podéis inventar un nombre para vuestro gato y, con la ayuda de vuestra familia, escribirlo. (Enviar un foto a
la maestra)
PROPUESTA 5
¡SOMOS PEQUE CHEF!
Vamos
a hacer una rica y saludable receta ¡Un león de fruta!
Para
su elaboración necesitamos frutas tan ricas como piña, mandarina, plátano,
arándanos y también alguna verdura como zanahoria y cebollino.
Os
quedará una receta así de creativa y muy sana.
PROPUESTA 6
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
- Escuchamos la canción “Bartolito”.
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
- Escuchamos y cantamos la canción “La rana cantaba debajo del agua”.
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
PROPUESTA 7
¡A MOVERNOS!
¿Estamos preparad@s? Pues, shhh… silencio que… ¡Vamos a comenzar!
Escuchamos y bailamos estas canciones con nuestros
amigos los animales. Son muy ¡divertidas!
- “Muévete con los animales”
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
- “El cocodrilo Dante”
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
- Ahora toca relajarse.
Hacemos un poquito de yoga con el “Cuento de las
mariposas”.
(Pincha en la imagen y escucha el cuento)
¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!
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SEMANA 5. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(18-22
MAYO)
PROPUESTA
1.
Esta semana os propongo visualizar un cuento de animales, ¡muy
divertido!, que seguro os gustará y se titula “¿A QUÉ SABE LA LUNA?” de Michael
Grejniec. Editorial Kalandraka.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- HORA DE PENSAR:
Una vez visto el vídeo sobre el cuento, hablamos con el niño o la niña,
haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el
título del cuento?
2. ¿Qué quieren
hacer los animales?
3. ¿Cuál fue el
primer animal que decidió subir a la montaña más alta?
4. ¿Qué pensaba la
luna al ver a los animales?
5. ¿Qué animal fue
el que llegó a la luna y cogió un pedacito?
6. Si pudieras
probar un pedacito de luna ¿A qué te gustaría que supiera?
- ¿QUÉ ANIMAL QUIERES SER?
Realizaremos una careta del animal que más nos guste
Necesitamos:
- Medio plato de cartón. En caso de no tener platos de
cartón se puede utilizar cartón de cualquier caja que se tenga en casa.
- Colores: ceras, rotuladores, témperas,
pintura de dedos…
- Pegamento.
¿Cómo se hace?
1. En el plato se hacen los agujeros para los
ojos. Luego pintamos y decoramos con cartulina o papel de cualquier tipo para
crear el animal que más nos guste.
2. Después realizamos las orejas del animal.
Se pueden hace con cartulina, cartón… o con trozos de plato que nos sobren.
3. Por último para poder sostener la máscara,
podemos hacerle dos agujeros a los lados y pasar un elástico o pegarle en un
lado, y por detrás, una pajita o palillo.
PROPUESTA
2
INVESTIGAMOS
SOBRE LOS ANIMALES.
A continuación tenéis varias fichas de distintos
tipos de animales. La actividad consiste en que el niño o la niña, con ayuda de
la familia, observe los animales que aparecen y responda a los datos que se piden en la
ficha. Después el niño o la niña elije dos animales, hace el dibujo en un
folio, hoja, cartulina,,, y copia el nombre del animal. Si tienen dificultad para copiar el nombre, las
familias lo escriben y los peques solo repasan.
PROPUESTA 3
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
Diviértete jugando con los números. Utilizando una caja de cartón dibujamos y recortamos
cinco círculos y cinco cuadrados. En los círculos el niño o la niña, con ayuda de la familia, escribe los números del 1
al 5 y en los cuadrados se dibujan los puntos, desde un punto hasta cinco
puntos. Los niños tienen que:
- Sobre los círculos de números, realizar con el dedo el trazo de los números.
- Ordenar los círculos con los números del 1 al 5.
- Unir cada número con su cantidad de puntos correspondiente.
Los números del 1 al 5. Conecta los números y encuentra los objetos
perdidos.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
Juego de los animales. ¿Os
acordáis cuando jugábamos al juego de buscar las parejas de diferentes cosas?
Os encantaba. Os propongo este juego para hacer en casa, tienes que voltear las
tarjetas con animales y encontrar la
pareja. Seguro que haces muchas parejas.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
PROPUESTA 4
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Aprendemos y recordamos el abecedario con los animales.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Busco las letras de mi nombre. La familia escribe letras sueltas en un papel, repartidas por todo el espacio del papel. Entre esas letras deben estar las del nombre del niño o la niña y alguna más. El niño o la niña debe buscar y rodear las letras de su nombre y decir que letras son. A continuación escribirá su nombre.
¡ADIVINA, ADIVINANZA!
Leemos
las siguientes adivinanzas al niño o a la niña y que digan la solución, si
tienen dificultad le vamos dando algunas pistas.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
Elegir dos animales de las adivinanzas y copiar su nombre. La familia
escribe el nombre del animal para que, el niño o la niña, lo copie o solo lo repase si tiene dificultad para
copiar la palabra.
PROPUESTA 5
¡SOMOS PEQUE CHEF!
Vamos
a hacer una rica y divertida receta con quesitos, huevo duro, salchichas y
pimienta. Mira estos que chulos han quedado.
PROPUESTA 6
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
Escuhamos,
cantamos, bailamos… canciones sobre animales con nuestros amigos los
Cantajuegos.
- Dicen que…
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Todos tenemos una forma de
caminar.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 7
¡A MOVERNOS!
- Comenzamos la sesión con la siguiente canción.
En la Selva me encontré.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Vamos a movernos al ritmo de los animales. ¡Verás que divertido!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Ahora toca relajarse.
¿Hacemos un poquito de yoga? Sigue a los animales del mar y verás que chuli.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
...............................
¡Hola! Otra semana más por aquí. Esta semana es un poquito más especial. El día 15 de mayo es el ¡Día de las Familias! Así que nuestra propuesta de actividades de esta semana la dedicamos a celebrar este día tan maravilloso.
¡Familias, chicos y chicas! visitad
el blog de la Biblioteca del centro. El Gusano Leo os espera con historias muy
divertidas. Además, esta semana, os propone actividades súper interesantes para festejar el Día de las Familias.
Pinchad en la imagen del Gusano Leo y os llevará directamente al blog de la biblioteca.
SEMANA 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(11-15 MAYO)
PROPUESTA
1.
¿Os apetece escuchar un cuento con vuestra familia? Os propongo escuchar
el siguiente cuento “EN
FAMILIA” de Olga de Dios.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- HORA DE DIALOGAR:
Podéis hablar de cómo pasabais el tiempo en familia, a qué jugabais, cuál era
vuestro juego preferido, cómo eran tus juguetes y qué canciones cantabais,
enseñándoles algunas de ellas.
Después, en familia, podéis visualizar fotos que tengáis por casa,
recordando el día que se hicieron, quien aparece en la foto o donde se hizo la
foto.
- MI ÁRBOL FAMILIAR.
Realizaremos un árbol sobre nuestra familia con la silueta de nuestras
manos.
Necesitamos:
- Cartulina, folios, cartón…
- Colores: ceras, rotuladores, témperas,
pintura de dedos…
- Pegamento.
¿Cómo se hace?
1. Dibujamos el tronco del árbol, las ramas y
coloreamos.
2. Cada miembro de la familia, realiza la
silueta de su mano y la recortan. El niño o la niña escribirá o repasará el nombre de cada miembro de la familia en la silueta de la mano correspondiente.
3. Pegar las siluetas de las manos en las
ramas del árbol.
PROPUESTA
2
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
- CONTEMOS CON COLORES. Ayudemos al Ratón Ramón a recoger su fruta preferida. Presta mucha atención.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
- NÚMEROS 1 AL 5. En familia vamos a buscar los números del 1 al 5 en etiquetas de alimentos, de la ropa, en folletos, revistas… que la niña o el niño diga que números son, que los copien, los repasen con rotulador, ceras… y dibujen tantas cosas como el número indica. Si tienen dificultad en copiar los números, la familia los escriben y la niña o el niño solo los repasan.
- CLASIFICAMOS Y ORDENAMOS FIGURAS. Clasifica las figuras que aparecen
en el siguiente juego.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
PROPUESTA 3
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Recordamos las vocales con la siguiente canción. ¡Es muy divertida!.
(Pincha en la imagen y ¡Aprende la canción!)
- Escribimos las vocales (A,E,I,O,U) en mayúscula. Después, elegimos una vocal, pensamos una palabra que comience por esa vocal, escribimos la palabra en mayúscula y hacemos un dibujo. Si el niño o la niña tiene dificultad para escribir las vocales o la palabra, la familia la escribe y el niño o la niña la repasa. Enviad una foto de esta actividad al correo electrónico de la maestra. ¡Gracias!
- Os voy a dejar una poseía “Receta para una familia feliz”. Es un bonito poema para que leáis en familia ¡Os gustará!
PROPUESTA 4
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
Escuchamos,
cantamos, bailamos… canciones sobre La Familia.
- “Cinco Hermanos” de los gemelos Cortés.
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
- Barney “Mi familia me gusta así”.
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
- La familia dedo.
(Pincha en la imagen y escucha la canción)
PROPUESTA 5
Familias
¿Os acordáis a qué jugabais cuando eráis niños/as? Os propongo que enseñéis a
vuestros/as hijos/as juegos tradicionales.
A
continuación os sugiero algunos juegos, el juego de
las sillas musicales, la gallinita ciega
y el escondite. Pero seguro que vosotros/as
os sabéis muchos más.
- Las sillas musicales. Se
deben colocar varias sillas formando un círculo. La cantidad de sillas debe ser
siempre una menos que la cantidad de jugadores.
Aunque hay una silla menos, no se elimina ningún jugador.
Todos deben ayudarse mutuamente a conseguir quedar sentados o subidos a alguna
silla cuando la música pare.
- La gallinita ciega. Se
sortea para ver quien comienza, éste tendrá que taparse los ojos con
una prenda y dar vueltas sobre sí mismo.
Cantando la siguiente canción: ‘Gallinita ciega ¿Qué se te ha
perdido? una aguja y un dedal date la vuelta y lo encontrarás.
Una vez terminada la canción, el niño que tiene tapado los ojos tendrá que
encontrar a los demás.
Animaros y ¡A jugar!
De tanto jugar seguro que estáis cansad@s . Ahora toca ¡Relajarse!
Sentad@s en un lugar cómodo os propongo escuchar música relajante. También podéis realizar la técnica del globo que os propuse la semana pasada.
¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA!
..................................................................
¡Hola familias! ¡Hola niñas y niños!
Antes de comenzar, os dejo una de las actividades propuestas, en la primera semana, realizada por una compi de clase. ¡Gracias!
¡MUY CHULIS!
A continuación os presento las actividades para esta semana. Seguro que os gustan ¡Son muy divertidas!
3… 2… 1… ¡COMENZAMOS!
SEMANA 3. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(4-8
MAYO)
PROPUESTA
1.
¿Os
apetece escuchar un cuento super chulo? Os propongo visualizar el cuento “LA
PEQUEÑA ORUGA GLOTONA” de
Eric Carle. Editorial Kókinos. Narrado por Beatriz Montero.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento de La extraña visita, hablamos con
el niño o la niña, haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el
título del cuento?
2. ¿Qué salió del
huevo?
3. ¿Qué hizo la
pequeña oruga cuando salió del huevo?
4. ¿Por qué le
dolía la barriguita a la pequeña Oruga? ¿Creéis que todo lo que comió son
alimentos sanos? Recuerda tres alimentos sanos y tres alimentos poco saludables
que comió la pequeña Oruga.
5. ¿En que se convirtió
la pequeña Oruga?
6. ¿Te ha gustado
el cuento?
7. Ahora nombra los siete días de la semana. Si el niño o la niña tiene dificultad para decir
los días de la semana, se los vamos diciendo y que ell@s lo repitan.
- REALIZACIÓN DE UN DIBUJO.
1.
Realizamos un dibujo del
cuento.
2.
Repasamos el título del
cuento. La familia lo escribe y l@s niñ@s lo repasan. Con la ayuda de las
familias que el niño o la niña diga que letras son las que aparecen en el
título del cuento.
3.
Escribimos en el dibujo
nuestro nombre.
- CONSTRUIMOS MARIPOSAS DE COLORES.
Necesitamos:
-
Rollos de papel higiénico.
-
Ceras, rotuladores, acuarelas o témperas de colores.
-
Cartulina, folios, cartón…
¿Cómo
se hace?
1. Comenzamos pintando los rollos de papel higiénico como más nos guste,
de un solo color o de varios colores.
2. A continuación dibujaremos
unas alas de mariposa y las antenas, se recortan y se colorean.
3. Después se dibuja los ojos y
boca de la mariposa sobre el rollo de
papel higiénico ya pintado.
4. Terminaremos pegando las
alas y las antenas de la mariposa al rollo de papel higiénico.
PROPUESTA
2
MATEMÁTICAS
DIVERTIDAS
- NÚMEROS 1 AL 10. Repasamos los números del 1 al 10. La familia escribe los números del 1 al 10 sobre cualquier papel y l@s niñ@s los van diciendo. Para ello la familia van señalando cada número y el niño o la niña dice el número del que se trata.
- CAJA MÁGICA DE LOS NÚMEROS. Realizamos la grafía de los números. Para esta actividad tenemos que preparar una bandeja o recipiente con sal. La actividad consiste en realizar, sobre la sal, los números del 1 al 3. Si algún niño o niña hace la grafía de los números del 1 al 3 sin dificultad, podemos pedirle que realice la grafía del número 4.
- ¿JUGAMOS A CONTAR FRUTAS? A ver como de rápido eres jugando.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
- DIBUJOS
DIVERTIDOS. Realizamos los
siguientes dibujos con figuras geométricas. Primero enseñamos al niño o a la niña el dibujo de
gusano y de árbol. Le pedimos que nombre las figuras que tienen y que cuenten
cuántos círculos y cuantos rectángulos se necesitan para hacer el dibujo. Por último la familia dibuja las
figuras geométricas, la niña o el niño las repasa, colorea y recorta, si es
necesario, con nuestra ayuda y ¡A
realizar los dibujos!
PROPUESTA 3
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Aprendemos y recordamos el abecedario con Coco.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- ¡ADIVINA, ADIVINANZA!
Leemos
las siguientes adivinanzas al niño o a la niña y que digan la solución, si
tienen dificultad le vamos dando algunas pistas.
(Pincha en la imagen para ver las adivinanzas)
A continuación elegimos dos frutas de las adivinanzas y las escribimos. Lo haremos de la siguiente forma, la familia
escribe en mayúscula el nombre de la fruta pero sin escribir las vocales
(A,E,I,O,U), es decir dejando el hueco en blanco para que la niña o el niño
escriba las vocales. Si tienen dificultad para escribir las vocales, se las escribimos y que las repasen.
- JUEGO “EN BUSCA DEL TESORO”.
Os propongo un juego muy
divertido. Vamos a jugar a ser piratas que tienen que buscar un tesoro. ¡Atención!
ANTES DE COMENZAR, LO SIGUIENTE DEBES PREPARAR:
1. Un tesoro (chuches, comida
favorita, un regalo… algo que guste mucho a l@s niñ@s) que debéis esconder donde diga la palabra formada.
2. Papel y lápiz para escribir
las letras y esconderlas en el lugar donde dicen las pistas.
DURANTE EL JUEGO:
1. Buscad
las letras leyendo las pistas.
2. Con cada
letra que encuentren, poner cara de sorpresa y acompañarlos en la búsqueda.
3. Cuando
encuentren todas las letras, ayudarles a formar la palabra.
4. Que
busquen el tesoro donde dice la palabra formada y
¡El tesoro podrás disfrutar!
Si pinchas en la imagen verás el lugar donde hay que esconder cada letra, la palabra que se forma y las pistas a seguir.
Si pinchas en la imagen verás el lugar donde hay que esconder cada letra, la palabra que se forma y las pistas a seguir.
PROPUESTA 4
¡SOMOS PEQUE CHEF!
Vamos
a hacer una rica y saludable receta ¡Brocheta de frutas!.
Ingredientes:
Variedad de frutas, las que más gusten a los
peques.
Preparación:
Con
ayuda de la familia, lavamos bien toda la fruta, la cortamos en rodajas o
trocitos. Colocamos la fruta intercalada en palillos de madera para pinchos y
¡Listo para comer!
PROPUESTA 5
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
- Escuchamos y bailamos la canción ¡El baile de la fruta!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Canta y baila con nuestros amigos de Barrio Sésamo.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- A bailar el baile de las emociones.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 6
¡A MOVERNOS!
- Comenzamos la sesión con la siguiente canción.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- ¿Estamos preparad@s? Pues, shhh… silencio que… ¡Vamos a buscar un león!
Lo
haremos de la siguiente forma:
1. Se les explica a l@s niñ@ que tienen que ir repitiendo
la canción.
2. Se va representando lo que dice la canción. Si pincháis en el siguiente vídeo, veréis lo que
tenéis que hacer.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
3. Escuchamos
la canción y la representamos.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- ¿Estás cansad@? Ahora
toca ¡Relajarse!
Nos vamos a convertir en ¡globos!
Primero nos colocamos en un lugar cómodo y nos imaginamos que somos un globo:
1. Nos inflaremos, cogiendo aire, por la nariz, poco a
poco, y estiramos nuestros brazos y piernas, nos estamos llenando de aire.
2. Después nos desinflamos. Lentamente dejamos salir
el aire de nuestro cuerpo, despacio. Notamos como nuestro cuerpo se relaja.
3. Ahora toca descansar, escuchando música relajada y
moviéndonos despacito, como si fuésemos un globo que se lo lleva el aire.
Cuando pare la música nos tumbaremos en el suelo y volveremos a ser globos que se inflan y se desinflan.
Música para relajarse
(Pincha en la imagen y escucha la música)
ESPERO QUE LO HAYÁIS PASADO ¡GENIAL!
.............................................................
¡Hola familias! Comenzamos una nueva semana con propuestas de actividades muy ¡divertidas!. Saludos a tod@s.
SEMANA 2. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(27-30 ABRIL)
PROPUESTA 1
-
VISUALIZAMOS
EL CUENTO “LA EXTRAÑA VISITA” de Gracia Iglesias y Vicente Cruz.
VISUALIZAMOS
EL CUENTO “LA EXTRAÑA VISITA” de Gracia Iglesias y Vicente Cruz.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento de La extraña visita, hablamos con
el niño o la niña, haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado
el cuento?
2. ¿Por qué te ha
gustado o por qué no te ha gustado?
3. ¿Qué hizo la
abuelita del cuento para cuidar a su visita?
4. ¿Qué debemos hacer nosotr@s para cuidar nuestra salud?
- REALIZACIÓN DE UN DIBUJO.
1. La abuelita del cuento cuidó de la
extraña visita para que no se pusiera malito. A nosotros nos están cuidando médicos
y médicas, enfermeros y enfermeras… Realizad un dibujo dando las gracias por su
trabajo y me gustaría que me lo enviarais a mi correo electrónico.
2. En el dibujo escribimos la palabra GRACIAS
con letras mayúsculas. La familia la escribe y l@s niñ@s la copian. Si algún niño o alguna niña tiene
dificultad para copiarla solo repasa la palabra escrita por la familia.
3. Escribimos en el dibujo nuestro nombre.
PROPUESTA 2
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
- Realiza el trazo de los números del 1 al 5.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
(
- Aprende y repasa los números del 1 al 10.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Realizamos la grafía de los números. Las familias escriben en un cartón, papel, folio, cartulina… los números del 1 al 3, en tamaño grande, y l@s niñ@s realizan la grafía de los números colocando materiales que tengamos por casa (garbanzos, bolitas de papel, bolitas de plastilina, tapones…)
-
Repasamos las figuras geométricas con esta canción.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 3
JUGAMOS CON LAS LETRAS
·
Aprendemos y recordamos
el abecedario con Bob el tren.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Diviértete jugando con
las vocales. Elegimos las vocales mayúsculas.
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
- Formar el nombre propio con
materiales que se tengan en casa. La familia escribe el nombre en mayúscula en
un trocito de papel, cartón… y se decora
con cualquier material que se tenga en casa (legumbres, plastilina, con pintura,
rotuladores, bolitas de papel de colores…).
PROPUESTA 4
¡BIENVENIDA PRIMAVERA!
VISUALIZAMOS EL CUENTO “Enma y los girasoles”.
(Pincha
en la imagen para leer el cuento)
- ADIVINA, ADIVINANZA.
- Leemos las siguientes adivinanzas al niño o a la niña y que adivinen la solución, si tienen dificultad le vamos dando algunas pistas.
- ¡VAMOS A PLANTAR SEMILLAS!
Necesitamos:
- Un vaso de yogur vacio o un vaso de plástico.
- Semillas de legumbres (lentejas, judías o garbanzos)
- Algodón.
- Agua
¿Cómo se
hace?
Humedecemos
el algodón y lo colocamos en el vaso de yogur vacío. Introducimos, en el centro
del algodón, las legumbres y colocamos el vaso cerca de una ventana donde le de
la luz pero no el sol directamente. A los pocos días ya podemos ver como van
saliendo los tallitos.
- FLOR DE PRIMAVERA.
Necesitamos:
- Cartón de huevos.
- Rotuladores, acuarelas o témperas de colores.
- Pajitas.
- Plastilina.
¿Cómo se
hace?
1. Las familias recortan los cuadraditos de las hueveras donde se colocan
los huevos individualmente.
2. Los pintamos de diferentes colores (azul, rojo, amarillo, rosa…)
3. Hacemos un agujerito en la base del cuadrado y pegamos la pajita,
que será el tallo de la flor.
4. Por último, hacemos, con plastilina, una bolita y la ponemos en el
interior del cuadradito, pegada a la pajita. Y ¡Ya tenemos nuestra flor de
primavera!
PROPUESTA 5
¡A CANTAR! ¡A BAILAR!
- Cantamos la canción de la Primavera con nuestros amigos los Cantajuegos.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Aprendamos palabras mágicas con esta bonita canción.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Bailamos al ritmo de los dinosaurios. ¿Os acordáis de estas canciones de dinosaurios? Os gustaban mucho.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
¡MOVEMOS EL ESQUELETO!
Rimas para moverse. Pincha en el siguiente enlace y haz lo que te dicen. ¡Verás que divertido!
Rimas para moverse. Pincha en el siguiente enlace y haz lo que te dicen. ¡Verás que divertido!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- ¡Baila sin parar!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
·
Ahora toca ¡Relajarse! ¿Hacemos un poquito de yoga?
Pincha en el siguiente video y verás que chuli.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 7
·
Visualizamos el siguiente
cuento realizado por Carmen Esteban y en el que se explica cómo actuar en estas
semanas en los que l@s niñ@s comienzan a salir. Os recomiendo que lo visualicéis las familias junto con l@s niñ@s, es muy
¡interesante!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
¡Hola familias y peques!
A continuación os proponemos una serie de actividades, ideas y recursos para que los niños y niñas lleven a cabo en casa con vuestra ayuda. Son actividades divertidas que van a gustar a los peques, que pueden hacer con vuestra compañía y que les ayudará a afianzar los aprendizajes que han adquirido en el colegio. Dichas actividades son para realizar durante una semana. Cada lunes subiremos nuevas propuestas de actividades.
- Antes de todo, recomendaros que es importante que se siga un horario y unas rutinas. Los/as niños/as necesitan unas rutinas para sentirse seguros.
- También, es importante, que la niña o el niño ayude en las tareas domésticas: poner la mesa, hacer la cama, tender la ropa, ayudar en la limpieza, ordenar y doblar su ropa…
- Por último y, lo más importante, es que los peques estén bien, tranquilos y felices, por lo tanto como actividad principal os recomendamos realizar las actividades sin agobios, jugar y pasar tiempo con el niño o con la niña y hablar mucho con ellos/as.
SEMANA 1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES
(20-25 ABRIL)
PROPUESTA 1.
- VISUALIZAMOS EL CUENTO “EL MONSTRUO DE COLORES” (CORONAVIRUS). El cuento lo podéis visualizar en la página principal.
- HORA DE PENSAR.
Una vez visto el vídeo sobre el cuento del Monstruo de Colores, hablamos con el niño o la niña, haciendo las siguientes preguntas:
1. ¿Te ha gustado el cuento?
2. ¿Por qué nos tenemos que quedar en casa?
3. ¿Qué tenemos que hacer para cuidar nuestra salud y no caer enfermos?
4. ¿Cómo te sientes en este momento? ¿Triste, contento, enfadado?
5. ¿Qué cosas nos hacen sentir tristes, contentos/as enfadados/as y qué cosas hacen que tengamos miedo?
- DIBUJO DEL CUENTO
1. Dibujamos un Monstruo y lo coloreamos como nos guste.
2. Escribimos el título del cuento. La familia lo escribe y l@s niñ@s lo copian o, si algún niño o niña tiene dificultad para escribirlo, lo escribe la familia y que lo repase el/la niño/a.
3. Escribimos en el dibujo nuestro nombre.
Necesitamos:
- Rollos de papel higiénico.
- Ceras, rotuladores, acuarelas o témperas de colores.
¿Cómo se hace?
1. Comenzamos pintando los rollos de papel higiénico de color verde, amarillo, rojo, negro, azul y rosa.
2. Después doblaremos la parte de arriba del rollo por la parte central dando así la forma de las orejas.
3. Terminaremos dibujando los ojos, cejas, boca y dientes con rotulador y ¡Ya tenemos nuestros Monstruos de Colores!
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
Cada día podemos pedir a los peques que digan cómo se sienten utilizando los Monstruos de Colores: calma (verde), contento (amarillo), rabia o enfado (rojo), miedo (negro), amor (rosa), triste (azul), que hemos realizado y qué cosas podríamos hacer para cambiar de color en el caso de que digan que se sienten tristes, enfadados o con miedo.
PROPUESTA 2
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
- Contar objetos cotidianos, reciclados (frutas, tapones, piedras…) y juguetes (coches, pelotas, muñecas…).
- Las familias hacen tarjetas con folios, cartón, cartulina… con los números escritos del 1 al 5. Se colocan sobre la mesa boca abajo, el/la niño/a coge una tarjeta, dice el número que es y coge tantos objetos como indica el número.
- Aprende y repasa los números del 1 al 10 con esta canción.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- En este juego tienes que contar tantos ojos de monstruos como indica el número. ¡Es muy divertido!
(Pincha en la imagen y ¡comienza a jugar!)
- Repasamos figuras geométricas con Barney el camión.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 3
JUGAMOS CON LAS LETRAS
- Aprendemos y recordamos el abecedario con Bob el tren.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Jugamos al veo-veo.
- Escribimos una lista con el nombre de tres personas (familia o amigos/as) que echemos de menos y que tengamos muchas ganas de ver. Mamá o papá lo escribe y los peques lo copian con vuestra ayuda. Después lo podéis decorar y guardarlo. Se lo daréis cuando las volváis a ver.
PROPUESTA 4
CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO (23 DE ABRIL)
- El jueves 23 de abril es el Día del Libro y lo vamos a celebrar diseñando unos marcapáginas para vuestros cuentos favorito.
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 5
¡A BAILAR! ¡A CANTAR!
- Canción “El monstruo de los colores” .
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Canción “Los días de la semana”
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Luli Pampín "Lávate las manos".
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
- Canción coreokds- "El baile del cuerpo"
(Pincha en la imagen para ver el vídeo)
PROPUESTA 6
¿JUGAMOS?
- ¿Hacemos un circuito en casa? Podemos utilizar cualquier cosa que tengamos por casa (mesas, sillas, cojines, cajas de cartón, botellas de plástico…) Realizamos un circuito por toda la casa. Algunas ideas pueden ser poner una mesa y pasar por debajo, poner cojines y saltar, ir pegando saltos o ir a pata coja, saltar una caja de cartón, poner botellas de plástico y sillas para pasarlas en zig-zag y colocar una cuerda y andar por encima manteniendo el equilibrio.
- Juegos en familia. Jugar toda la familia al escondite o chocolate inglés. ¡Es muy divertido! ¡Os lo pasaréis genial!
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